人教版重庆市丰都县十直镇2011届毕业考试语文试题 -- 小学语文教学资源网

人教版重庆市丰都县十直镇2011届毕业考试语文试题

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人教版重庆市丰都县十直镇2011届毕业考试语文试题(六年级人教版)

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2011年小学毕业语文模拟试题（时间90分钟满分100分）学校寄语：十直中学欢迎你的到来，并由衷地为你即将“进一流初中，跟一流名师，创一流前程”而高兴，祝你成功！一、基础知识：（36分）1、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分）　linglì　wǔrǔmáodùn　páihuái（）（）（）（）

试题预览
2011年小学毕业语文模拟试题
（时间  90分钟   满分  100分）
学校寄语：十直中学欢迎你的到来，并由衷地为你即将“进一流初中，跟一流名师，创一流前程”而高兴，祝你成功！
一、基础知识：（36分）
1、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分）
　ling  lì       　 wǔ   rǔ           máo   dùn          　pái  huái
（       ）    （         ）      （          ）        （          ）

　kāng  kǎi        zī   xún
（          ）    （         ）
2、这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）
　suí fēng qián rù yè，　　rùn wù xì wú shēng。
________________________________________________________________
3、认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当的成语。(4分)
　　不久，我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们(　　　　 )、( 　　　　)地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事(　　　　 )、( 　　　　)；也认识了许多令我敬佩的人，有(　　　　 )的彭德怀，有( 　　　　)的海伦，有(　　　　 )的孔子。
4、综合修改(文中有6处错误。6分)
　　今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。
5、下面句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（4分）
例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 　气候变化无常，人们会感冒。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? __________________________________________________________________________
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（2）烈士的母亲说：“我儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” ____________________________________________________________________________
6、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。(2分)
　　走进树林，空气格外( 　  )。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( 　  )的小溪。我们喝着(  　 )的泉水，听着( 　  )的鸟叫声，真是心旷神怡!
7、六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分）
（1）待到山花烂漫时，____________________。
（2）________________________，谁持彩练当空舞?
（3）________________________，不教胡马度阴山。
（4）王师北定中原日，________________________。
8、语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分）
（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（           ），（                ）。”（选自《为人民服务》）
（2）燕子去了，（    ）；杨柳枯了，（   ）；桃花谢了，（     ）。（选自《匆匆》）
（3）弈秋，通国之善弈者也。（         ），其一人专心致志，（            ）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（                  ）。（选自《学弈》）
二、阅读：（34分）
1．课内阅读：回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟! （8分）
（1）将相“不和”的原因是____________________。“相”认为“将相和”就会____________________；“将相不和”就会_____________________。（课文《将相和》）
（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________________。（课文《卖火柴的小女孩》）
（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“非这样做不可”，意思是_______________________。 “心跳得很厉害”，说明______________　　　　　　______________。（课文《穷人》）
2．课外阅读（20分）
    希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。
                            生之喜悦
     美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
    年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
    马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
    过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
（1）联系上下文解释词语意思。（4分）
以手掩面——                         契机——
（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（4分）
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）
（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：_____________________________（2分）
（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分） A.___________________________________________________　　　　　B．___________________________________________________________________
（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（4分） ____________________________________________________________________ ___________    _____________________________________________________
（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（4分）
_____________  ________________________________________________ ____________________________________________________________________
3．拓展阅读（6分）
（1）在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。（4分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写下来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（2分） ____________________________________

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