小学语文六年级下册S版期末复习试题


您现在位置:小学语文教学资源网试题下载毕业试卷
试题
名称
小学语文六年级下册S版期末复习试题(六年级下册 S版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
(语文S版)小学六年级语文期末复习试题         姓名____________  得分______________  一、朗读、听力。(听老师读两遍,完成下面的问题)  天上的白云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住
试题预览
(语文S版)小学六年级语文期末复习试题 
         姓名____________  得分______________

  一、朗读、听力。(听老师读两遍,完成下面的问题)

  天上的白云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一霎时,却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像天空的“招牌”,天上有什么云,就将出现什么样的天气。

   1、这段短文主要描写的是____________________________。

   2、这段短文的写作特点是____________________________。

   3、这段短文运用了和的修辞手法____________________________。

   4、写一句“看云识天气”的谚语:____________________________。

  二、积累、运用。

  (一)我能写出结构相似的四字词语或成语。

     东张西望:______________  ______________

     伤痕累累:______________  ______________

  (二)课文内容我熟悉。

     一儿曰:“日初出______,及日中,则如______,此不为______?”

     一儿曰:“日初出______,及其日中如______,此不为______?”

  (三)我会补充诗句。

    1、《草》一诗中,作者有“离离原上草,一岁一枯荣”的诗句。具体描写“枯”的诗句是是“______________________________”,具体描写“荣”的诗句是“______________________________”。

    2、王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己,天涯若比邻。”可与王维的《送元二使安西》中的两句送别诗媲美:“______________________________,______________________________。”

  三、知识、基础。

  (一)、根据拼音在括号内写出词语:

  就在伯父shì shì(     )那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去tuán jù(     )。这一天在wǎn cān(     )桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,dà ɡài(     )是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过hú lún tūn zǎo(     )地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就zhānɡ ɡuān lǐ dài(     )地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又xīu kuì(     ),又huǐ hèn(     ),比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

  (二)、用“×”划去文中括号里不恰当的字词:

  第二日,我便要他(捉 捕)鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我(扫出 找出)一块空地来,用短棒(竖起 支起)一个大竹匾,(撒下 丢下)秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将(拴在 缚在)棒上的绳子只一拉,那鸟雀就(罩在 网在)竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”

  (三)、我能发现它们的细微差别。

     (指望 渴望 失望 绝望 愿望)

  凡卡进城当学徒的(    )是能让自己过上好日子,进城后不久他就(    )了。他多么(    )爷爷能接他回到乡下去啊!发出求救信后,始终不见爷爷来接他,他彻底(    )了,再也不能(    )谁能救他了。:

     (平静 安静 宁静)

   ①挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中(    )地睡着。

   ②她(西蒙)头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的(    )。

   ③孩子的呼吸均匀而(    ),他们睡得又香又甜。

  (四)、注意下面句子中人物对话的提示语,照样子,按要求仿写句子:

   例:①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网,一边走进来,一边说∶“嗨,我回来啦,桑娜!”

     ②“哦,是你!”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。

     ③“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”

   提示语在前:_______________________________________________________

   提示语在后:_______________________________________________________

   提示语在中:_______________________________________________________

  (五)联系原文揣摩词句,体会情感。

    “你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
    这句话中“四周黑洞洞的”指_____________,“碰壁”指的是_____________。这句话用了_______的修辞手法,表达了作者__________________________的思想感情。

  (六)我是小名医。

  (1)我能发现广告中的错别字,并改正过来。

   例:消炎药广告词:快治人口——(脍炙人口)

     热水器广告词:随心所浴——(    ) 

     止咳药广告词:咳不容缓——(    )

     摩托车广告词:骑乐无穷——(    )

     广告词:口蜜腹健——(    )

  (2)修改病句,改在原句上。

    ①尽管狼吃鹿,它却爱护着鹿群的种群稳定。


    ②天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。

  四、阅读、感悟

  (一)课内赏析,我能行!

  请你仔细阅读下面一段课文节选,认真体会文中的思想感情,放飞你想象的翅膀,再现“神舟5号”发射升空的壮观场面吧!

  身着乳白色航天服的杨利伟,面向五星红旗肃然伫(zhù zù)立。

  “总指挥同志,我奉命执行中国首次载(zǎi zài)人航天飞行任务,准备完毕,待命出征,请指示!”透过防护面罩,他的眼神显得格外平静。

  “出发!”载人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令,刚劲的话语中蕴(wèn yùn)含着期待与信任。

  随着发射时间一秒一秒地逼近,人们的心弦都绷(běng bēng bèng )得紧紧的,似(shì sì)乎可以听到自己急促的呼吸声。

  “五分钟准备!”

  “一分钟准备!”

  “十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!”

  “点火!”

  “起飞!”

  烈焰升腾,大漠震颤(zhàn chàn)。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。

  “飞行正常!”

  三分钟后,电波传来了杨利伟的声音这声音穿过茫茫太空,传到北京指挥控制中心,传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船,传到每一个炎黄子孙的心中。

  “神舟”5号发射成功!指挥大厅里一片欢腾,每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情,胜利的喜悦和无限的自豪。——《飞天圆梦》

   1、在正确的读音下面画横线。

   2、用波浪线在文中画出一个比喻句。

   3、用横线在文中画出一个排比句。

   4、“他的眼神显得格外平静”,此时,杨利伟可能在想:____________________________________________________

   5、“随着发射时间一秒一秒地逼近,人们的心弦都绷得紧紧的,似乎可以听到自己急促的呼吸声。”描写了人们(    )的心情。

   6、“神舟”5号发射成功,作为炎黄子孙的你心里一定充满了胜利的喜悦和无限的自豪吧!请你写出两个四字成语来概括你此时此刻的心情:(     )(     )

  (二)课外阅读,我最棒!

  ①周末下午我(代带)着妻子儿女回家,年近花甲的母亲高兴得控制不住自己(       ),一定要上街买点好( hào hǎo )吃的招待我们。母亲说:“你们回家,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。”

  ②到菜市(需须)要走一段人行道,(在 再)横穿一条马路,正是下班时间,大街上车来人往,像流水一样连续不断(       )的人群匆匆而行。

  ③穿过公路,就是菜市了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来……

  ④一刹那间.我心灵震颤起来,这是一个多么熟悉的动作呀! 

  ⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时,她总是先向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面,(   )低下身子一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”

  ⑥20年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油路,昔日年轻的母亲已皱纹满面,手指枯瘦,(   )她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但,永远也捋不去爱子的情肠。

  ⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说 小时候 每逢过马路都是你牵我 今天过马路 让我牵你吧 母亲眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网……

  1.认真默读课文,在①②段中用“\”划去括号里不正确的音节和错别字。

  2.将①②段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。

  3.将⑤⑥段的括号中填上恰当的词语。

  4.在第⑦段的空白处注上正确的标点符号。

  5.联系上下文,边读边体验,写出自己对句子的感悟。

    ①段

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:S版 六年级 下册 毕业试卷


上一个『五年级下册语文第一、二单元检测卷』  下一个『语文s版小学六年级毕业模拟试卷

浏览更多试题,请访问




本页手机版