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小学三年级语文上册阅读

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小学三年级语文上册阅读(五年级上册人教版)

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姓名贵阳市小学年级一、根据文章内容完成下列问题。　爬起来再摔一个人刚开始练摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教练喊着：“爬起来，再摔！爬起来，再摔！”直到这个人不再轻易地被人摔倒，教练才露出了笑容：“你学会摔跤了，找比你更强的对手摔吧。”一个刚刚学会走路的孩子，看到他一次次地摔倒，父母只能在一边心疼地看

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姓  名
贵阳市                         小学    年  级
一、根据文章内容完成下列问题。　
                         爬起来再摔
    一个人刚开始练摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教练喊着：“爬起来，再摔！爬起来，再摔！”直到这个人不再轻易地被人摔倒，教练才露出了笑容：“你学会摔跤了，找比你更强的对手摔吧。”
一个刚刚学会走路的孩子，看到他一次次地摔倒，父母只能在一边心疼地看着，因为父母知道，他必须自己摔倒了自己爬起来，才能真正学会走路，否则，他就得永远靠别人扶着走。

这下我们都明白了，这个世上有许多事是必须自己做的，必须                。摔倒了靠别人扶起来  就永远没有自己走路的能力  摔倒了索性不起来了  就得永远趴在地上  因为害怕摔跤也害怕走路害怕做事的人  一生就被困在了一所特殊的监狱中
一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起来的人。而有大出息的人，得到了大幸福的人，都是摔倒了能爬起来，而且还有能力有信心去找更强的对手去摔的人。摔倒了会受伤，摔伤了会很痛苦，可经历这种痛苦后会得到比痛苦多得多的幸福、快乐和满足。
爬起来，再摔!人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法吗？我想过去不会有，现在不会有，将来也不会有的。
1.给第三自然段的空白处加上标点符号。
2.你能为文中第三自然段中画线部分写上一个句子吗？联系上下文仔细想一想，你一定行的！

3.请为文中画波浪线的句子换个说法，但是意思不能够变。

4.文中画线句“这下我们都明白了••••••”中的“这”是指
5.“爬起来，再摔！”这句话对我们的学习、生活有什么意义？请写下来。


二、重新排列下面一段话。
①一天，水仙抽出了一根花茎，花茎上生出三个形状像扁豆角一样的花骨朵儿。
  ②你看，白花花的花瓣儿，一层一层，中间是黄色的花蕊。
  ③又过了几天，整朵花全开了。
④闻一闻，清香醉人。
⑤水仙花长得很快，刚种下时，叶芽很小，不久，它就蹿得高高的了。
⑥春节时，爸爸买了一棵水仙花，放在盛满水的无眼花盆里。
正确的顺序应该是：
三、阅读下列文章，根据要求完成下列问题。
               爸爸错怪了我
语文课上，倪老师正在有感情的朗读《冬眠》。她的语调十分动人，我们班上的每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。忽然，我听到了倪老师吧惊蛰（zhé）的“蛰”读成了第四声。
“老师，您读错了。”我站起来说道。
倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子••••••
放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说到：“你还懂不懂礼貌？你这种行为是对老师的不尊重。倪老师是你的长辈，乱提意见这还了得？“
“这是你的看法，我们老师可从来没这样说过”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一句。
谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈的哭了。
第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正确的。”
倪老师又回过身来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意见。”
我低着头，激动地说：“我不该不举手发言。••••••”
倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错怪了你。”
1. 联系课文解释词语。
十全十美：
2. 用“||”将短文分成三段写出各段大意。

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