六年级数学（上册）《位置》自测小练习

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试题预览 六年级数学（上册）《位置》自测小练习 1、小明坐在教室的第5列第4行，用（   ， ）表示，小红坐在第1列第6行，用（   ，  ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（    ）列第（    ）行，用（3，4）表示的同学坐在第（    ）行第（    ）列。 2、⑴、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，3），C点用数对表示为（6，3），那么三角形ABC一定是（     ）三角形。 ⑵、如果A点用数对表示为（1，6），B点用数对表示数（1，3），C点用数对表示为 （5，3），那么三角形ABC一定是（     ）三角形。 ⑶、如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（2，3），C点用数对表示为 （6，3），那么三角形ABC一定是（     ）三角形。 ⑷、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，3），C点用数对表示为 （3，4），那么三角形ABC一定是（     ）三角形。     A、锐角       B、钝角        C、直角       D、等腰 3、如图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（  ， ），C点用数对表示为（   ，  ），三角形ABC是（      ）三角形。 已知等腰三角形ABD的一条高是3，请你在图中找出D点的位置，用数对表示为                       。 已知直角三角形ABE的一条高是3，请你在图中找出E点可能的位置，用数对表示为                       。 如果直角三角形ABF的一条高是1，那么F点的位置可能在哪里呢？   （第3题图）           (第4题图) 4、如图： ⑴、如果点Y的位置表示为（5，4），则点X的位置可以表示为（   ，   ）。 ⑵、如果点Y的位置表示为（10，8），则点X的位置可以表示为（   ，   ）。 5、数学课上,小丽坐在教室的第3列第2行,用数对(3，2)表示,小华坐在小丽正后方的第二个位置上,小华的位置用数对表示是(   ，   )。小张在小华的正后方最后一排说“小华坐在最中间一行”，请你猜猜小张坐在哪里呢?小张的位置有数对表示为（    ，   ）。 6、请你在下面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?         A（1,1） B（8,1） C（3,4） D（6,4）   A（1,1） B（8,1） C（2,4） D（7，4）   A（1,1） B（6,1） C（3,4） D（8,4）   A (2,1)  B(6,1)   C(4,4)   D(8,4)   A (2,1)  B(6,1)   C(0,4)   D(4,4)   A（1,1） B（8,1） C（3,4） D（8,4）   A（1,1） B（6,1） C（3,4） D（6,4）   7、如图是游乐园的一角。 ⑴、如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？大门的位置呢？请你写出来。 ⑵、请在图中标出秋千的位置。秋千在大门以东400m,再往北300m处。 ⑶、跷跷板在碰碰车的什么位置？跷跷板在大门的什么位置？跳跳床在碰碰车的什么位置？摩天轮在跳跳床的什么位置？   ⑷、想一想？ 刘志汕现在在大门的位置，他想把所有的地方都玩够，如何选择路线可以让刘志汕玩的时间最长？一共要在路上走多远？（只能走方格线）  试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开)   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博微信 相关试题：人教版 六年级 上册 同步练习 上一个『北师大版小学五年级数学上册第二单元测试题』  下一个『六年级数学（上册）《位置》自测小练习』

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