北师大版一年级语文上册第16单元试卷


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北师大版一年级语文上册第16单元试卷 优 良 达标 待达标在相对应的栏内打“√” 一、我会圈（把听到的字词圈出来。）（1）要——耍（2）玩——现（3）正——真（4）篮——南（5）蜜蜂——蜂蜜（6）好像——好想（7）倒水——到时二、我会找朋友。（把合适的词用线连起来。）仔眼孩现高张干发兴细泪子大净三、我会对号入座
试题预览
北师大版一年级语文上册第16单元试卷
优 良 达标 待达标
在相对应的栏内打“√”





一、   我会圈（把听到的字词圈出来。）
（1）要——耍  （2）玩——现   （3）正——真 （4） 篮——南 
（5）蜜蜂——蜂蜜 （ 6）好像——好想   （7）倒水——到时
二、我会找朋友。（把合适的词用线连起来。）
 仔   眼    孩     现   高     张   干

 发    兴     细     泪    子    大    净
三、 我会对号入座。
            她     他   怎样
1 、(   )是我的哥哥。 
2 、它们班有许多小姑娘，(   )们会唱歌和跳舞。
3、马莎想（    ）才能长大？
四、我会玩字形小魔术 。
例：妈 - 女 + 口 =吗      他 - （）+ ( ) = (  )
眼-（）+ ( ) = (  )   孩 -（）+ ( ) =  (  )
五、我会选。 
穿  扫   倒   想   做  
 (   )眼泪     (   )办法     (   )衣服    
(   ) 事情    (   )地       (   ) 水
六、我会填空 

1．她的第一笔是___  ，      2. 风的第2笔是___,    

3．九的第2笔是___  ，      4. 心的第2笔是____

5．村的第4笔是__  ，       6. 面的第5笔是____。

7．西的第5笔是____，       8. 去的第4笔是____
七、我会选。 
 小明看见小鸟在 他面前飞    小明该怎么办？（　）
A 捉。          B 不捉。
2．  小红欺负小妹妹了， 妈妈批评小红，小红应该怎么办？（　 ）
A 大哭大闹。          B虚心接受。
八、 快乐阅读。
云的本领大 
云的本领真大，它会变出各种样子。看，天上的云朵，有的像一匹白马，有的像一只可爱的小狗，有的像一朵美丽的小花，有的像个大蘑菇，有的像座大雪山，有的像只蹦跳的小鹿…… 小朋友你们发现了吗（   ） 
1、 这段话共有(   )句话。 
2、 天上的云像什么，用“——”划出有关的词语。 
3、练习说话。
有的……有的……有的……                             
4、在文中的（ ）里加上标点。    
九、快乐写话。 
请你们看看图片里的小朋友们在干什么？他们会说些什么？再写下来。比比谁写的好。
                                                              
                                                             
                                                              
                                                             
                                                             

试题答案及评分标准：
第一题 ，共14分 ，对一个2分。
答案：要   现  正   南  蜜蜂   好象   倒水 
第二题 ，共7分 ，对一个1分。答案略。
第三题 ，共6分 ，对一个2分。
答案：他  她  怎样 
第四题 ，共9分 ，一个空1分。答案略
第五题 ，共12分 ，一个2分。  答案略
第六题 ，共8分 ，一个1分。  答案略
第七题 ，共10分 ，一个5分。 答案：B  B
第八题 ，共13分 ，分数依次为：2，4，5，2答案：略
第九题 ，共21分  






试题说明：
本份试题围绕“成长”这个主题要对学生进行考查，共有九道题。本试题与以往的相比有以下明显的特点：1、）题型多，形式更加多样灵活。比如，第一题是让孩子们把听到的字圈起来，注重培养孩子们的听力，在听的过程中考查对字音及声调的掌握情况。2、）不但对学生进行字词句篇的考查；还要进行思想方面的考查，比如辨别什么事情该做，什么事情不该做，第七题通过具体事例来判断错对。3、）因为本试题面对的是一年级的小学生，为了迎合他们的 心理特点，激发他们的兴趣我采用了好多图片来活泼卷面。4、）题目要求语气更加的和蔼比如“我会对号入座”，“我会变魔术”，“快乐阅读”等，使孩子们感觉没有压力乐于做题。  

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