S版五年级上册期中试题
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中心教研组10月月检试卷五年级语文(时间:120分钟,满分:105分,其中试卷答题100分,毛笔书法5分)题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 阅读 口语交际 习作 书法 总分得分 阅卷人 【卷首语】同学们,一分耕耘,一分收获。今天是收获的日子,放松心情,充满信心,用细心,认真和智慧去采摘知识的果
试题预览
中心教研组10月月检试卷
五年级语文
(时间:120分钟,满分:105分,其中试卷答题100分,毛笔书法5分)
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 阅读 口语交际 习作 书法 总分
得 分
阅卷人
【卷首语】同学们,一分耕耘,一分收获。今天是收获的日子,放松心情,充满信心,用细心,认真和智慧去采摘知识的果实吧!做最好的自己!
毛笔书法内容:
天门中断楚江开,碧水东流到此回。
一【积累运用】
汉语拼音,我能行!
一、我能拼准音,还能把词语写正确。(10分)
wū yán ào nǎo jiān rèn shēn yín jū gōng
fēn biàn wēi yí páng bó jiān miè ké sòu
二、我能分辨字形并组词。(5分)
舔( ) 蔓( ) 宠( ) 辨( )垦( )
添( ) 漫( ) 庞( ) 辩( )恳( )
三、我能给下面的多音字组词。(4分)
mēng( ) tiāo( ) bǐng( ) guān ( )
蒙 挑 屏 冠
méng( ) tiǎo( ) píng( ) guàn ( )
四、给加点字选择正确读音。(3分)
解剖(pōu pāo) 暂(zàn zhàn)时 祈求(qí qǐ)
骨髓(suí suǐ) 歼(jiān qiān)灭 根茎(jìng jīng )
词语积累,我能行!
五、按要求填空。(18分)
1、补充词语。(4分)
( )钉( )铁 ( )山遍野 披( )斩( ) 大义( )然
惊( )失( ) 忠心( )( ) 中流( )柱 同仇敌( )
2、补充歇后语。(2分)
黄牛吃草——( ) 赶鸭子上架——( )
麻雀虽小——( ) 老鼠钻烟筒——( )
3.按要求写出四个字的词语或成语,每类词语至少写出两个。(8分)
含有反义词的:_____________________________________________
含有两个数字的:___________________________________________
描写英雄气概的:___________________________________________
描写优美景色的:___________________________________________
4、选词填空(4分)
只要…就… 虽然…但是… 不是…而是…
即使…仍然… 不是…就是… 只有…才…
1、( )有毅力有决心,( )一定能经得起生活的考验.
2、劳动( )很辛苦,( )却能增强人的体质.
3、它们在树上做窝、生活,( )树被风刮得太厉害,( )到地上来。
4、爸爸妈妈不在家,( )哥哥煮饭,( )我煮饭。
写句子,我能行!
六、按要求改写句子(6分)
1、天上的星星在闪烁。
改成拟人句:__________________________________________。
2、疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
改成“被”字句:______________________________________。
3、这样的老师,难道不值得我们敬佩吗?
改为陈述句:__________________________________________。
4、为了整个战斗的胜利,邱少云趴在火堆里一动不动。
改成比喻句:______________________________________________。
5、2008年北京奥运会的成功举办,使我们感到无比自豪。
改成反问句:__________________________________________
6、当风提着裙子姗姗走来,安恬的海面顿时泛起密匝匝的弧纹。
缩写句子:__________________________________________
七、修改病句(4分)
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2、《上下五千年》这套书,看过后增长了不少知识。
3、“六一”节那天同学们穿着校服和红领巾到学校参加庆祝活动。
4、他的一双手几乎完全冻僵了。
八、补充句子。(2分)
一道残阳铺水中,( )。
( ),孤帆一片日边来。
九、根据课文内容填空。(6分)
(1)我知道《七律.长征》的作者是________,从诗中你感受到红军战士的什么精神:_______________________________________________.
(2)阳光______云缝______到水面上,很难______出哪里是水,哪里是天,只看见一片______的亮光。
(3)胡杨,是我平生所见最______的树。胡杨生下来_____________,死后_____________倒下去______________。
(4)这是英雄的中国人民____________的声音!这声音_________,__________!
(5)通过三个单元的学习,我认识了_________________________的小英雄雨来;敬佩_____________________________________的邱少云。
二【阅读理解】
别让人偷走了你的梦
蒙迪•罗伯特上高中时,老师出了一道作文题,让同学们谈谈自己的梦想,罗伯特兴奋无比地将自己心中(埋藏 蕴藏)已久的梦想——拥有一个牧马场——详尽地写出来,足足占据了七张纸,配有一幅200英亩的牧马场示意图,有马棚、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下,罗伯特沉浸在纵横驰骋、英姿飒爽的牧马场梦境中。
可是,老师并不领他的情,在他的作业本上批了个大红大红的“F(差),这犹如一盆冷水从天而降。下课后,他满怀迷惑地找到老师,不解地问:“我为什么得‘差’?”
老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他(平静 镇静)地看着这个与他一般高的毛头小伙子,说:“我很欣赏你作文的那份苦劲但是,对于一个像你这样的孩子来说,这个理想太不现实,你出身于贫困家庭,要拥有一个牧马场,需要很多钱买种畜和其他许多东西,你根本无法实现这些!”老师停了一会儿,接着说:“如果你重做这份作业,确定一个现实些的目标,我可以考虑重给你打分。这个分数对你来说是非常重要的,我并不是想为难你。”
这个分数,是罗伯特能否毕业的关键。回家后,他左思右想,不知如何是好,便问父亲怎么办。父亲说:“你已不小了,要学会自己拿主意,这对你是一个重要的决定。”一个星期后以后,罗伯特把这份作业原封不动地重新教给老师,十分坚定地说:“您可以不改动动这个‘差’字,我也不想改变我的梦想。”
功夫不负有心人,18年后,罗伯特经过不懈的努力拥有了一个200英亩的牧马场,实现了自己的梦想。后来,那个老师知道后,不无歉意地说:“蒙迪,现在我意识到,当我是
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