四年级期末数学测试题(四)
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四年级期末数学测试题(四)
(四年级上册 西师大版)
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四年级期末测试题(四)
班级 姓名
一、填空题。
1.当一个角的两边成一条直线时,这个角叫( )。
2.一个十位数,它的最高位是7,亿位和千位是4,其余各位是0,这个十位数是:( ),读作:( )。
3.要使765÷ 5的商是两位数, 里最大可以填( )。
4.方桌面相邻的两边是互相( )的,相对的两边是互相( )的。
5.在算式 12÷53中,要使商是两位数, 最小填( );要使商是一位数, 最大填( )。
6.(a+b)+c=a+(b+c)表示的运算定律是( );加法交换律用字母表示是( )。
7.把25×3=75 130+75=205这两道算式写成一道综合算式是( ),这个综合算式的结果是( )。
8.小明在计算除法时,错将除数36看成63,结果得到商12。请你帮他算一算,正确的商应该是( )。
9.被减数加上减数与差的和,再除以被减数,商是( )。
10.3402300000中的“4”表示4个( )。
二、判断题。
1.由两条射线组成的图形叫做角。( )
2.角的边越长,口越大,角也就越大。( )
3.时针走一圈,时针和分针有两次成直角。( )
4.加法的结合律,改变原式的运算顺序,而加数的和不变。( )
5.三位数除以两位数,商不是二位数就是一位数。( )
6.两个数的最高位上都是9,其余各位都是0,这两个数一定相等。( )
7.因为9894≈10000,所以近似数总比准确数大。( )
8. 605000读作六十万零五千。( )
9.两个因数都扩大10倍,积就扩大20倍。( )
10.810÷5=(810×2)÷(5×2)。( )
三、选择题。
1.在一张纸上画甲、乙、丙三条直线,甲和乙都是丙的垂线,那么甲、乙两条直线就( )。
A.互相垂直 B.互相平行 C.既不垂直也不平行
2.如果 ÷ = 6,那么( ×2)÷( ×2)的商是( )。
A. 6 B. 12 C. 24
3. 456+298的简便算法是( )。
A. 456+300 B. 456+300-2 C. 456+300+2
4. 在 ÷54=12…… 中, 里最大是( )。
A. 53 B. 11 C. 701
5. 46÷54的商是一位数时, 里可以填( )。
A. 6、7、8、9 B. 1、2、3、4 C. 1、2、3、4、5
四、计算。
1.口算。
360÷60= 0÷860= 35×20= 299×3≈
9000-2000= 6000-600= 82万-16万= 5183÷11≈
330÷33+15= 52+12×4= 450÷(27+23)= 813÷9≈
2.列竖计算。
460×35= 208×12= 900÷25=
774÷86= 870÷29= 404÷42=
3.计算下面各题。(能简算的要用简便方法计算)
260-600÷20 418×(537-487) 513-98
329-186-14 765-(266+99) 260+402×26
4.列式计算。
(1)几个25连加的和是650? (2)123乘16与29的和,积是多少?
五、操作题。
1.过A点作BC的平行线,过B点作AC的垂线。
B
A C
2.量一量下列各角的度数。
3.纸上有4个点(如图),经过任意两点画一条直线,最多可以画( )条,并画出来。
4.划船从A点到河的对岸,把最短的线路画出来。
六、解决生活中的数学问题。
1.食品厂运出4车面粉,每车装108袋,每袋面粉重25千克,一共运出面粉多少千克?
2.一个修路队要修一条公路,计划每天修180米,15天完成任务,实际比原计划提前3天完成,实际每天修多少米?
2.某村有6400人,现有手机240部,要实现平均4人一部手机的目标,还差多少部?
3.小花每分钟打字105个,她从10:00点开始打一份稿件,10:25打完,这份稿件有多少个字?
5.买5瓶墨水20元,但买10瓶可送一瓶,全班有44人,每人一瓶,至少需要多少元钱?
四年级期末测试题(五)
班级 姓名
一、填空题。
1.直线两端可以( ),所以直线不能度量,线段是有一定的( )可以度量。
2.电子计算器一般由电源及开关,( ),( )和内部电路等几部分构成。
3.由0、0、4、5、6、7组成最小的六位数是( ),组成最大的六位数是( )。
4.甲数除以乙数商是70,如果甲数扩大5倍,要使商不变,乙数应( )。
3.小明上楼,从一楼上到三楼用了40秒,那么以这样的速度从一楼上到六楼,需要( )秒。
4.与最小的六位数相邻的两个数分别是( )和( )。
5.两个数相除的商是50,如果被除数扩大10倍,除数不变,那么商是( ),如果除数扩大10倍,被除数不变,商是( ),如果被除数和除数同时扩大10倍,商是( )。
6. 4个8和4个0组成一个八位数,按要求写数。(每空写一个数)
一个零都不读( ) 只读一个零( )
读出两个零( &nb
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