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人教版五年及语文第一单元素质测评试卷

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人教版五年及语文第一单元素质测评试卷(五年级上册人教版)

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第一单元素质测评试卷　　（总分：100分时间：120分钟）题号一二三四五六七八总分得分一、汉字识辨写。（共15分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）酵母（xiàojiào）水浒传（xǔhǔ）美差（chāchāi）绿林好汉（lùlǜ）掠过（luōlüè）目的

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第一单元素质测评试卷　　（总分：100分时间：120分钟）
题号一二三四五六七八总分
得分
一、汉字识辨写。（共15分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
酵母（xiào jiào）水浒传（xǔ hǔ）美差（chā chāi）绿林好汉（ lù  lǜ ）
掠过（luō  lüè ）目的地（dí dì）娱乐（ yú  yù ）情不自禁（jīn jìn ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
焚（         ）誊（         ）檐（          ）俄（          ）

婪（         ）誉（         ）瞻（          ）饿（          ）
4、我会猜字谜（仅本单元学过的生字）。（2分）
刘备江东娶夫人（   　）       参天大树楼不住（      ）
拿人钱财，替人消灾。（       ）李白因何思故乡（      ）
二、词语积学用。（共15分）
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）
不言而（    ）：                      不求（    ）解：
如醉如（    ）：                      别出心（     ）：
2、根据意思写出词语。（2分）
（1）写文章、办事按一个格式，非常机械。         （                 ）
（2）读书不加分析思考，笼统地接受。             （                 ）
（3）许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。       （                 ）
（4）十分惦念，放心不下。                       （                 ）
3、在空线上用上恰当的四字词语。（2分）
（1）把该记的东西都背得__________了，所以这次考试我信心十足。
（2）自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着______________。
（3）在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱___________地统统捐了出来。
（4）体育是你的强项，运动会上你可要____________，为班级增光哟！
4、按要求写成语。（4分）
（1）含有叠字的：　　    ___________________________________
（2）描写色彩的：　　    ___________________________________
5、选词填空。（3分）
鼓舞    鼓励    鼓动
（1）孩子需要经常____________，这样才会不断进步！（2）雷锋精神曾___________了一代又一代人。（3）在他的___________下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。
观赏     欣赏    赞赏
（1）这些花都非常值得__________。（2）爸爸正在闭目__________一段很好听的曲子。（3）校长对他那种刻苦学习的精神大加__________。
三、句子万花筒。（13分）
1、选择关联词语填空。（2分）　　  因为……所以……   不但……而且……
即使……也…… 　　  与其……不如……   宁可……也不……   既然……就……
（1）我（          ）考试不及格，（          ）向别人抄袭。
（2）船夫驾驶小艇时，（        ）操纵自如，（       ）行船速度很快。
（3）（        ）困难再大，我们（         ）决不会退缩。
（4）你（           ）明白自己错了，（           ）应该诚恳地向人家道歉。
2、句子加工厂。（5分）
（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
（缩句） _____________________________________________
（2）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。
（变换语序） ______________________________________________
（3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。
（改成“被”字句） ______________________________________________
（4）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。
（修改病句）  _____________________________________________
（5）这些领悟自然是课外读物馈赠。
（改成反问句）  ______________________________________________
2、句子模仿秀。（2分）
3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是_________，也是________________________
4、将句子不写完整，在括号内写出作者姓名。（2分）
（1）书犹药也，____________________________________。   （           ）
（2）读书有三到，谓__________、__________、________。   （           ）
5、写出你对下面句子的理解。（2分）
（1）记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！  ______________________________________
（2）一千个读者，就有一千个哈姆雷特。　　     ______________________________________
四、课文小回放。（5分）
1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者____________，他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：_____________、____________、______________。
2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是____________课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是________________，二是________________。
3、文学家________曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要_______________。
4、________说：“书籍是全世界的营养品。”
五、理解与感悟。（22分）
（一）（11分）　　
我（       ）喜欢到顾客多的书店，（        ）那样不会被人注意。进来看书的人（       ）很多，（       ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。　　最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
1、这两段文字选自课文《                》作者是               。（1分）
2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。（1分）　　
（         ）——（          ）   （          ）——（           ）
3、在文中括号内加上适当的关联词语。（1分）
4、不改变意思，将句中加点的字换成另外一个。（1分）　　
（1）有时我会贴在一个大人的身边。（       ）　　
（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。（       ）
5、这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用自己的话语加以概括。
（2分）　1__________________________2________

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