义务教育课程标准实验教科书数学三年级(下册)期末调查卷(B)


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义务教育课程标准实验教科书数学三年级(下册)期末调查卷(B)(三年级上册 苏教版)
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2010年6月

班级             姓名             成绩           

一、直接写出得数
960÷3 =        420÷7 =        300÷6 =           800÷4 =
20×70 =        11×60 =         30×33 =           0÷5 =

二、列竖式计算,右边的两题要验算。
720÷4               500÷9               620÷6
验算:


30×67               8.3-7.6              64×46
验算:



三、填空
1. 在○里填“>”或“<”。
900÷6○100   400÷5○100   32×80○2400   39×60○2400
2. 今年全年有         天,第四季度有         天。
   从今年往后,第一个闰年是         年。
3. 一个正方形喷水池的四周,打算用1平方米的方砖铺一圈走道(如右图)。一共用方砖       块,喷水池的面积是       平方米。
4. 6千米=      米    3000千克=      吨  5平方米=      平方分米
5. 8角= 元,写成小数是      元。  0.9米= 米,是      分米。

6. 在括号里填上合适的单位。


每小时行180(    )。  花圃的面积大约      卡车上的货大约
是15(    )。      重6(    )。
7. 李强剪了3个完全相同的正方形。如果用这样的小正方形拼成一个大正方形,至少还要剪    个小正方形。李强现有的小正方形的总面积占拼成的大正方形面积的 。
8.  右图中每个小方格的边长表示1厘米。
    最大的正方形面积是    平方厘米,
    涂色部分的面积是     平方厘米,涂色部分的 是     平方厘米。
四、选择合适的答案,在□里画“√”
1. 从上面看,哪一个物体的形状是        ?
     
□           □             □
2. 下面哪个图形是轴对称图形?

□           □              □
3. 一个三年级学生的体重大约30千克,多少个学生的体重大约1吨?
      十几个□        三十几个□        八十几个□
4.  小明和小林带了同样多的钱去买课外书,小明用去了所带钱数的 1  3  ,小林用去了所带钱数的 2  3  。哪个剩下的钱多一些?
     小明剩下的钱多□   小林剩下的钱多□   无法比较□
5. 第一小组的学生称体重,最重的45千克,最轻的23千克。下面哪个数量有可能是这组学生的平均体重?
45千克□         32千克□        23千克□
6. 按照下面这组数的排列规律,括号里应该是哪个数?
   0.1、0.2、0.4、0.7、(    )。
          1.1□             1.2□           1.3□

五、画一画,填一填
1. 今年11月1日是星期三,在右边制作   
这个月的月历,并填空。
  (1)这个月里有     个星期五;
  (2)这个月一共应到校上课     天;
  (3)学校艺术节11月16日开幕,一共举办10天(含双休日),应到11月     日闭幕。
2. (1)把方格纸上的小船图向右平移8格。
(2)画出右边图形的另一半,使它成为轴对称图形。






六、解决实际问题
1. 直接回答下面两个问题(把答案写在横线上)。
(1)                         (2)








   小丽              小强
谁走得快些?                       大约要几百元?          
2. 小新从学校回家要走0.7千米路。一天放学后,他从学校出发走了0.4千米后,又回学校拿一本练习本。这次回家比平时多走多少千米?



3. 把144名三年级学生平均分成3个方队,每个方队排成4排,平均每排有多少人?



4. 一块长方形地里种了三种蔬菜。白菜地占整块地的 ,萝卜地和菠菜地同样大(如图)。白菜地的面积是多少平方米?萝卜地的面积是多少平方米?




5. 五名学生进行投篮比赛,编号依次是1号、2号……5号,投篮成绩如下图。







(1)      号投中最多,是     个;     号投中最少,是     个。
(2) 平均每人投中     个。
(3) 投中个数比平均数少的学生号码是:               。 

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