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人教版小学四年级下册每课一练

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人教版小学四年级下册每课一练(四年级下册人教版)

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1、古诗词三首一、带着问题来读书1．_________(谁)独自一人坐在敬亭山上,以_________为伴,抒发了孤独寂寞之情。（Ａ李白　山　　Ｂ杜甫　　山）２．________夜,__________(谁)经过洞庭湖,看见优美的洞庭湖夜色,既赋诗一首。(A夏　刘禹锡B.秋　刘禹锡)3.“忆江南”是_________名,诗人____________描绘了江南_______季秀丽的风

试题预览
1、古诗词三首
一、带着问题来读书
1．_________(谁)独自一人坐在敬亭山上,以_________为伴,抒发了孤独寂寞之情。
（Ａ李白　山　　Ｂ杜甫　　山）
２．________夜,__________(谁)经过洞庭湖,看见优美的洞庭湖夜色,既赋诗一首。
(A夏　刘禹锡B.秋　刘禹锡)
3.“忆江南”是_________名,诗人____________描绘了江南_______季秀丽的风光。
二、判断对错我能行
1“孤云独去闲”中的“闲”是“悠闲的”意思。(     )
2、“白银盘里一青螺”中的“青螺”指洞庭湖的湖光山色。（     ）
3、“相看两不/厌,只有/敬亭/山”的朗读停顿是正确的。(     )

三、填空
1、“相看两不厌，只有敬亭山。”作者运用（        ）的修辞手法写出了与敬亭山的相知之情；而“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”是人则以奇特的（      ），运用（       ）的修辞手法，把（           ）比作（          ），把（           ）比作（       ）。
三、课内语段阅读。
                            忆江南
江南好，风景旧曾谙。________________________,_______________________。能不忆江南?
1、把诗句补充完整。
2、解释加点字的意思。曾：________谙：_________
3、诗人描写了江南的__________、__________和__________的景色之美。________________________一句是对江南风景总的赞美,与______________________一句相呼应,表达出作者对江南景色的_____________的_____________。
四、连一连。
李白                 诗鬼
杜甫                 诗豪
刘禹锡               诗仙
李贺                 诗圣
                          ２、桂林山水
一、带着问题来读书
1、这是一篇以_________为主的记叙文。（A状物          B写景）
2、文章采用________________的构段方式，描写了___________和___________的美。
二、课内语段阅读。
1、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“__________________,____________________。”
1、把短文内容补充完整。
2、“这样的山”指的是_______________________________________。
3、“这样的水”指____________________________________________。
4、“连绵不断的画卷”还指_____________、_________________、__________________
5、这一自然段在全文的作用是______________         ______________ _______________                               。
2、我__________过峰峦雄伟的泰山，___________过红叶似火的香山, 却从没___________过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀啊，一座座（拔  拨）地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏（bǐng   píng）障，像新生的竹笋，色彩明（立  丽），倒（dào   dǎo）映水中；桂林的山真险啊，危峰兀（wū   wù）立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒（dào   dǎo）下来。
1、把短文内容补充完整。
2、用“\”画去括号中错误的字和读音。
3、短文中“嶙峋”的意思是（  　　）
A形容人刚正有骨气。B形容山石等突兀、重叠。C形容人消瘦露骨。
4、本段主要介绍了桂林的山____________、___________、_____________、的特点。
5、反复朗读，判断哪种朗读符号正确。
1 桂林的山/真险啊↗，危峰兀立，怪石嶙峋，好像↗一不小心就会栽倒下来↘。
（    ）
2桂林的山/真险啊↗，危峰兀立，怪石嶙峋，好像/一不小心/就会/栽倒下来↘。（  　）
3、记金华的双龙洞
一、带着问题来读书
1从题目上来看，这是一篇_____(A记事文章  B游记)
2作者按_______顺序描写的同时，还多次写道_______，两条线索清晰地交织在一起。（A游览  水   B事情发展水）
二、课内语段阅读。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。上面开满了映山红，（         ）花朵和叶子，（            ）比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一层，那儿一层，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
1在文中括号中填上合适的关联词语。
2文中“精神”一词的意思是（      ）
A指人的意识、思维活动和一般心理状态      B活跃、有生气。
3本文主要写了沿途所见的___________、___________、___________。
4短文中“_____________________”一句间接写出了双龙洞在地势很高的地方，“__________”一词说明映山红很多，到处都是。
三、课内语段阅读。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外都是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高地举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想像成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（        ）不比做什么，（         ）很值得观赏。
1给短文的最后一句加上合适的关联词语。
2用“_______”画出表明“双龙洞”名字的来历的句子。
3短文主要描写了内洞之中的___________、_________和__________。
四、阅读课文填顺序。
A→→→B→→→洞口→→→C→→→D→→→E　　　　　
A_________   B___________   C_________
D_________   E_________

4七月的天山
一、带着问题来读书。
1、本文节选自《                   》，作者（           ）。
2、从文题看，这是一篇_________的文章。突出了_________在________季的景物之美。
3、作者用__________的方法，重点从天山的_________、_________、_________三个方面展示了天山的景物。
二、我来判断比喻句的本体和喻体。
1雪水从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻焉，像千百条闪耀的银链。
这句话把_________比做_________。
2冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
这句话把_________比做_________。
三、课内语段阅读。
走进天山深处，山色逐渐变得_________，山形也逐渐变得_________。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦段那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
1在文中横线上填上恰当的词语。
2照样子写出描写颜色的词语。
  五彩缤纷  __________________   __________________
3短文第一句话在文中是__________________句。
4文中画“      ”的句子运用了_____________的修辞方法。

      5 中彩那天
一、细读课文深感悟。
1、文中说“我不明白父亲为什么中了彩还不高兴……”，你知道这是为什么吗？（    ）
A父亲中了彩很激动，开车时很紧张。
B因为父亲面临道德难题，被诚信的观念折磨着，他在进行思想斗争。
二、课内语段阅读。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
1短文中“富有”的意思是（     ）
A拥有大量的财产。本文

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