五年级第二周数学周末练（第三单元）

您现在位置：小学数学教学资源网 → 试题下载 → 同步练习 试题 名称 五年级第二周数学周末练（第三单元）(五年级下册 人教课标版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 如果您在下载时出现“找不到网页”的错误提示，则表明你的IE需要设置：打开IE浏览器，点顶上菜单栏中的“工具——Internet选项——高级”，找到“用UTF-8发送URL”这项，把前面的勾去掉。(观看视频演示)

试题预览 一、填空 （1）一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（      ）平方分米。 （2）一个表面积为54平方厘米的正方体，切成两个完全相等的长方体后，这两个长方体的表面积的和最大是（         ）平方分米。  （3）猜电话号码0592－A B C D E F G 提示：A——5的最小倍数   B——最小的自然数   C——5的最大因数  D——它既是4的倍数，又是4的因数 E——它的所有因数是1，2，3，6       F——它的所有因数是1， 3      G——它只有一个因数 这个号码就是                        （4）用一根长（       ）铁丝正好可以做一个长6厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框架。 （5）用1根长88分米的铝条焊接成一个长方体框架模型,这个模型的长12分米,宽6分米.高（）分米。 二、判断 （1）因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数 （     ）  （4）14比12大，所以14的因数比12的因数多（      ） （2）1是1，2，3，4，5… 的因数（      ）                （5）因为1.2÷0.6=2，所以1.2是0.6倍数． ( 　　 ) （3）长方体的三条棱分别叫做长方体的长宽高。（    ）  三、选择题 （1）属于因数和倍数关系的等式是（   ）                A、2×0.25＝0.5   B、2×25＝50   C、2×0＝0 （2）下面各数中，不是60的因数的数是（    ）          A、15       B、12       C、60      D、24 （3）在14＝2×7中，2和7都是14的（     ）。         A、质数    B、因数   C、质因数 （4）下面的式子，（　　　　　　）是分解质因数。       A、54＝2×3×9　　 B、42＝2×3×7　　　 C、15＝3×5×1 （5） 下面的图形中，能按虚线折成正方体的是（      ）。 （6） 从一个体积是30立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后(如右图) ，它的表面积(       ) 。   A．和原来同样大  B．比原来小  C．比原来大  D．无法判断 （7）正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（         ）。A．3倍    B．6倍    C．9倍     D．27倍 四、动手实践，操作应用。 右图是长方体展开图，测量需要的数据，并求长方体表面积。                                                                                五、运用知识，灵活解题。（每题5分，共30分） 1、小卖部要做一个长2.2 米，宽0.4米,高0.8米的玻璃柜。各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？ 新课标第一网 2、如图，有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆两道，长着捆一道，打结处共用2分米。一共要用绳子多长？ 3、生产50个如下图的包装袋共需多少平方分米的包装纸？如果每平方分米包装纸1.5元钱，至少需要多少钱买包装纸？ 4、一个现代化的体育馆里，铺设了20块长30米、宽3.5米、厚0.3米的木质地板，这个体育馆占 地面积是多少？  5、一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，这张商标纸的面积是多少平方厘米？ （应用题请做在试卷反面）  试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开)   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博微信 相关试题：人教课标版 五年级 下册 同步练习 上一个『第五周周末优化作业1』  下一个『解方程第一课时练习卷』

本页手机版