五年级数学学科（上）第四单元形成性测试参赛试卷


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名称		五年级数学学科（上）第四单元形成性测试参赛试卷(五年级上册 北师大版)
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试题预览
学校：宝工子校   命题人：徐佳
时间：40分    总分100分
等级评价 优 良 达标 待达标
相应等级划“√”
一、想一想，填一填。
1、 － 表示（  ）个 减去（  ）个 ，差是（  ）个 ，结果是（  ）。
2、 ＝（  ）÷（  ）＝ ＝ ＝ ＝（  ）（填小数）。
3、在 ， ， ， ， ， 中，去掉（  ）和（  ），剩下的分数和为1。
4、甲数是 ，乙数是 ，甲乙两数的和是（  ），差是（  ）。
5、比大小。
  ○          2 ○2.57          ○0.66 
二、选一选。（把正确答案的字母填在括号里）
 1、下面结果不是 的算式是（   ）。
A.  ＋         B.  ＋           C.1－ 
2、一个最简真分数，分子与分母的和是7，这样的分数有（   ）个。
A. 1            B.2               C.3
3、从1里每次减去 ，减去（   ）次得0.
A. 10            B.5               C.50
4、下列小数化成分数正确的是（   ）。
A.0.5＝         B.0.06＝           C. 2.4＝2 
5、在3 ，3.4 ，3 中，最小的数是（   ）。
A. 3            B. 3.4              C. 3 
三、火眼金睛辨真伪。（对的打“√”，错的打“×”）
1、  ＋ ＝ 。                                                 （   ）
2、甲乙两同学背同一篇课文，甲用了 小时，乙用了0.3小时，则甲背的快。 (    )                    
3、把1.5化成带分数是1 。                                        （   ）
4、有两根铁丝，第一根用去它的 ，第二根用去它的 ，余下的两根铁丝一样长。                                            （   ）
5、  化成小数是一位小数。                                       （   ）
四、计算题。
1、计算。（能简算的要简算）
 ＋         － ＋        1－ －   －（ ＋ ）


2、解方程。
X＋ ＝         X－ ＝           －X＝ 


五、解决问题。
1、四、五年级同学清理“白色垃圾”，四年级同学清理废塑料 千克，比五年级少清理 千克，两个年级一共清理废塑料多少千克？


2、笑笑看一本书，已经看了全书的 ，剩下的比已经看过的多几分之几？


3、一块田地2公顷，其中 种玉米， 种土豆，其余种西红柿，种西红柿的面积占这块地的几分之几？

 
参 考 答 案
一、填空题。
1、9   7   2    
2、4   5   24   20   20   0.8
3、     
4、      
5、＞   ＞   ＞   
二、选择题。
1、C   2、C   3、B   4、B   5、A
三、判断题。
1、×   2、√  3、×  4、×  5、×
四、计算题。
1、                
2、            
五、应用题。
1、2 千克      2、        3、 
 
评 分 标 准（总分100分）
一、填空题。
每空2分，共34分。
二、选择题。
每题2分，共10分。
三、判断题。
每题2分，共10分。
四、计算题。
1、每题4分，共16分。
2、每题4分，共12分。
五、应用题。
    每题6分，共18分。

试卷编写说明
一、命题意图说明
1、本试卷考查的是五年级数学上册第四单元的内容，体现《数学课程标准》的要求，突出教材重点，重视知识和技能的考查，重视学生对知识的体验及形成过程。
2、试题呈现形式丰富多样，注重从学生的学习方法入手，注重对学生灵活、综合运用知识，解决生活中问题的能力考核。
3、本试卷力求起到体现“新课标”精神的导向性作用，重在考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决生活实际问题的能力。
总的来说，这份试卷考核的内容是比较全面而详尽的，题型也比较全面，没有超出所学范围，能全方位考核学生对第四单元所学知识的掌握程度。在题型的安排上，题量适中，由易到难，分数的分配也比较合理。
二、试卷结构特点
这张试卷的基本题占70％以上，难度适中，绝大部分是学生应该达到且能达到的水平。考查的知识点是五年级上册第四单元所学的内容，包括异分母分数加减法、分数加减混合运算、分数与小数的相互转化。试卷共有五道大题：一、想一想，填一填；二、选择题；三、火眼金睛辨真伪；四、计算题；五、解决问题，培养学生解决实际问题的能力。
三、典型试题
1、第一大题填空题的第3小题，此题思路是先观察6个分母数字的特点，将分母之间有倍数关系的分母通分后相加和为1。此题型需要学生对分母之间的关系辨析准确。
2、第五大题解决问题的第2小题，解答此题时，容易被面积2公顷迷惑而写成2－ － ，应把这块地看作是整体“1”，此题型需要学生思路清晰，对题意理解充分透彻，不被多余条件干扰。

检 测 意 见
这套第四单元测试卷考查内容全面，呈现形式丰富多样，能够体现出《数学课程标准》的要求和“新课标”精神的导向性作用，能够突出教材第四单元的重点，重视基础知识和基本技能的考查，注重学生灵活运用所学知识，解决生活实际问题的能力的考查。 
总的来说，这份试卷考核的内容是比较全面而详尽的，题型也比较全面，能全方位考核学生对五年级上册第四单元内容的掌握程度。在题目的安排上，题量适中，由易到难，分数的分配也较合理。可以说是一套较好的单元测试卷。
                                               检测人：檀丽娟 

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