二00七年秋季小学五年级期末教学质量检测试卷


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名称		二00七年秋季小学五年级期末教学质量检测试卷(五年级上册 人教课标版)
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（满分100分，共七大题）
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 总分人
得分

得分 评卷人


Péi     tóng          zhèng    zhòng              zāo    tà                  zhēn    chá             fang     sì

   

得分 评卷人


（    ）的草塘  （    ）的规律   （    ）的态度  （    ）的画卷
（    ）的秘密  （    ）的葬礼   （    ）的气势  （    ）的寒风
得分 评卷人


（1）“究”字是      结构，用部首查字法应先查      部，再查    画。
它最后一笔的名称是         。
（2）“豪”字用音序查字法应查字母        ，这个字的音节是      ；
用部首查字法应先查        部，再查       画。
得分 评卷人


（1）描写绿色的（2分）：                                      
（2）带有数字的(2分)：                                      
（3）先把词语补充完整，再根据下列意思选词填在括号里。（9分）
心心（    ）（    ）   （    ）（    ）而安   （    ）钉（    ）铁
深情（    ）（    ）   雪中（    ）（    ）   张（    ）李（    ）
①形容说话或态度坚决果断。    （          ）
②比喻在别人急需时及时地给以帮助。     （         ）
③彼此的心意不用说出，就可以互相了解，形容彼此思想感情完全一致。
（                ）
得分 评卷人


1.修改病句。（4分）
①千千万万的无数青少年参加了植树节劳动。                        
②半个学期，我们语文知识提高了。                                
③春风和煦地轻轻地吹着。                                        
④小红穿着一件基本上特别合身的衣服。                            
2.用上关联词语，把下面的句子补充完整。（6分）
①只要在课堂上认真听课，回家认真完成作业，                      
②因为平平乐于助人，                                           
③虽然小强身体不太舒服，                                       
3.选词填空。（4分）
反应       反映       必须       必需
①横穿街道时，我们（       ）严格遵守交通规则。
②请你把我们全班同学的学习情况（      ）给刘校长。
③我问了几声，可前面的同学一点儿（      ）也没有。
④铅笔、橡皮、钢笔等都是我们（    ）的学习用品。
4.补写上下句。（4分）
①少年易学老难成，                                 。
②                              ，只缘身在此山中。
得分 评卷人


（一）用自己的话把下面诗句的大概意思写下来。（4分）
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。                           
②一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。                           
（二）读下面的短文，然后答题。（16分）
松      树
松树不是寻常的树木可以比的。‖
春天里，草木都长出了嫩绿的新叶。松树当然不会例外，也蓬勃地生长，在和煦的阳光下，笑眯眯地听着人们的赞美。
转眼间，灸热的夏天来了，阳光虽然强烈，但松树的针叶长得更是密密的，一点怕热的样子也没有。
秋风过后，梧桐的叶儿开始脱落了，其他的树木、往日顽皮的小草，也不再那么活泼了，显得有点憔悴（qiáo   cuì）的模样。只有挺立的松树，依然没有半点萧瑟的景象，雄劲的风姿依然如故。
在呼呼的寒风吹袭下，草儿全都枯萎了，梧桐树上仅剩的黄叶也都飞落了，留下光秃秃的枝条在北风中颤抖。这时，只有那苍劲的松树，依然披着那翠绿的衣裳，精神抖擞地迎着寒风的到来。‖
松树一年四季都是青葱、苍翠的，这充分表现了它坚强的性格和不屈的精神。我们要像松树一样，有坚强的意志，有吃苦耐劳的精神，将来才能做一番大事业。‖
1.照例子写词语。（4分）
例：笑眯眯                                                 
2.联系上下文理解词语的意思。（2分）
寻常——                          精神抖擞—                    
3.用“     ”从短文中划出一句拟人句。（2分）
4.用“      ”划出短文的中心句。（2分）
5.“‖”已把短文分成三段，请把第二段的大概意思写下来。（2分）
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