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人教课标版六年级语文期末试卷

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人教课标版六年级语文期末试卷(六年级下册人教课标版)

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2010－2011学年六年级语文下册期末检测卷（一）一、汉语拼音。7分1、拼读词语，正确书写。chúchuānɡróuzhòusuānjiǎnrónɡyùnìzhuǎn()()()()()2、给带点的字选择正确的读音，并画上横线。糊弄（húhù）一缕（lǚnǚ）捏着（liēniē）邮差(chāichā)二、字词。17分1、查字典。“亡”音序查字法先查______音，再

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2010－2011学年六年级语文下册期末检测卷（一）
一、汉语拼音。7分
1、拼读词语，正确书写。
chú chuānɡ  róu  zhòu  suān  jiǎn   rónɡ yù   nì zhuǎn
(       )   (       )  (         )  (        ) (        )
2、给带点的字选择正确的读音，并画上横线。
  糊弄（hú  hù ）   一缕（lǚ  nǚ ）  捏着（liē  niē）邮差(chāi  chā)
二、字词。17分
1、查字典。“亡”音序查字法先查______音，再查_______部首查字法先查   部，再查画。“亡”的意思有：（1）逃跑；（2）丢失；（3）死去；（4）灭亡。“亡羊补牢”中应取第种解释。

2、下列词语中都有一个错别字，先把它圈起来，在改正在括号里。
精兵减政（    ）无精打彩（     ）  百衣百顺（    ）寄托衰思（    ）
3、补充词语，并在体现科学精神的词语下面画“      ”线。
见（    ）知（    ）   养尊（    ）（    ）    积劳（    ）（    ）
目（    ）口（    ）   落荒（    ）（    ）   （    ）（    ）不舍
4、给下面的字加上偏旁构成不同的字后再组词。
秋（）（）  亢（）（）
5、按一定顺序排列词语。
清明节除夕   重阳节   元旦   中秋节   元宵节

三、句子。16分
1、小女孩蜷着腿。（扩句）__________________________________________
2、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）
______________________________________________
3、根据《凡卡》的内容，用上关联词说一句话。
_________________
4、父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”（改转述句）。
5、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（修改病句）
6、对于不守信用的同学，我会用 __________  的名言来提醒他：____________________________________________________________________
7、运动员冲向终点。（改为比喻句）____________________________________________
8、作为学生，我们一定要遵守学校的规章制度。 (改为反问句)
___________________________________________________________________________
四、按原文填空，并按要求作答。13分
1、在（            ）的日子里，在（                ）的世界里的我能做些什么呢？只有（         ）罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除（          ）外，又剩些什么呢？过去的日子如（          ），被微风（        ）了，如（           ），被初阳（           ）；我留着些什么（           ）呢？
(1)这段话选自_____________ ,作者___________  这段话表达了作者对时间匆匆流逝______________________________
（2）仿写划横线的句子：_________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2、“我们都是来自，为了一个共同的，走到一起来了。”[（1）这句话选自毛泽东同志于年月日在 ____ 同志的追悼会上的演讲。（2）文中毛泽东引用了司马迁说过的话“____________________________________________________________”这句话]
3、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。第一个“幸福”指：________________________________________________________   第二个“幸福”指：____________________________________________________________
四、语文实践（3分）
不久，你将小学毕业了，根据你自己的看法，请你用几句话对老师怎样教语文或学生怎样学语文的事提一条合理的建议。

__________________________________________________________________

五、阅读短文，按题作答。14分
学会合作
这次体育课上，有一个有意思的集体项目——齐心协力向前冲。这可要考验同学之间的合作精神， 20个同学的脚一个连一个的绑起来，一起跑30米，最先到达终点的班为第一名。
   离比赛还有几个星期，我们班就开始了魔鬼似的训练。刚开始，我们都各走各的，一些快，一些慢，没走两步就“全军覆没”了，重重地摔在地上爬不起来。“就怪你，走那么快干嘛? “是你走慢了!” ……我们互相埋怨，怪这怪那。当时，我也是特别气愤，心想怎么遇上这么些人  不知道齐心一点  要是把我复制20个参赛  准能拿第一  就这样，一气之下，全队解散了，谁也不搭理谁。后来，我冷静下来一想，发现这不是某个人的错，而是我们缺少团队精神。想到这儿，我立刻跑去动员他们，重新开始了训练。这次，我们一边练，一边分析总结，找方法，找技巧。我仔细琢磨着：我们要是规定了每步的距离，并且喊起拍子，喊“一”时单数列出左脚，双数列出右脚，喊“二”时单数列出右脚，双数列出左脚，这样一来，20个人不就像一个人在走了吗?
    这下有了方法，我们走的速度明显提高了，从四、五秒一步到一秒一步。在烈日下，我们练了许多遍，大家都学会了互相鼓励。一直训练了很久，没有哪一个人不是汗流满面，没有哪一个人不是筋疲力尽，但自始至终都没有人提出要休息。说实话，练到后来我真的是一点力气也没有了，摔在地上，不靠同学们拉一把，根本爬不起来。我时刻都鼓励着自己，坚持下去，再练几遍我们又可以进步些了，不要因为我一个人而影响了集体的利益，这样，我打起了精神，认认真真地参加训练。
    不知练了多长时间，我们这次的练习才结束。解开绳子，我才发现自己的膝盖已经被摔破了，腿脖子都肿了，现自己的全身都湿透了。
    我们一直都在训练着，直到那天，这场比赛我们得的第三名。这个成绩虽然不算好，但在训练中，我们学会了合作，这也是我们参加比赛最大的收获。
1．给文中第二自然段划线句子的空白处加上标点符号。
2．写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：埋怨(         )        琢磨(         )     缺少（         ）
反义词：冷静(         )        鼓励(         )     结束（         ）
3．说说下列词语的意思.
全军覆没:__________________________________________________________
复制:______________________________________________________________
4.你觉得文中哪个句子最能体现同学们训练的辛苦？用横线划出。
5．回答问题。
①为什么“我们互相埋怨，怪这怪那”？
______________________________________________________________________
②读了短文，你得到了什么启示，请你用两三句话写下来?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
③你一定与同学合作完成过某项任务（某件事情）并有你的收获，请写下来。
_______
六、习作:30分
小学即将毕业了，你对母校、老师、同学……有什么心理话要说；四川大地震虽然已过去，你对灾区人民有什么心理话要说；你对远在他乡的朋友有什么心理话要说；请以《××，

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