人教版五年级语文下册第二单元册试题


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人教版五年级语文下册第二单元册试题(五年级下册 人教版)
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人教版五年级下册语文第二单元试卷班级_________姓名_________得分________第一部分基础知识积累与运用(35)分一、 我会正确读下面拼音,能把词语写正确。(8分)liánpéngpēitāixiūkuìyòuzhì()()()()Tiānfùtáoqifángàijìmò
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人教版五年级下册语文第二单元试卷
班级_________   姓名 _________     得分________
第一部分  基础知识积累与运用  (35)分
一、 我会正确读下面拼音,能把词语写正确。(8分)
  lián péng     pēi  tāi     xiū  kuì     yòu  zhì
(       )    (       )   (       )    (       )
Tiān  fù      táo  qi     fáng  ài     jì   mò
(       )    (       )   (        )   (        )
二、给下面带点字选择正确的读音。(3分) 
1、最喜小儿亡(wú wáng)赖,溪头卧剥(bō bāo)蓬莲。
2、我忽然想起了自己的发现,情不自禁(jīn  jìn)地笑出了声音。
三、补充四字词,并选择正确的词填空。(5分)
(   )不自(   )   默(   )(   )声   (   )尽脑(   )
(   )心所(   )  一本(   )(   )     运转(   )(   )
1、这是一道难题,我(          )想呀想,终于有了眉目。
2、在老师面前,他总是(          ),可在同学面前调皮得很呢!
四、默写古诗《牧童》。(5分)
                                         
                                    
——————————  ,———————————。
———————————,———————————。
五、我能将下面诗句补充完整。(8分)
1、                       ,一寸光阴不可轻。      《偶成》
2、天行健,                              。      《周易》
3、路曼曼             ,吾将             。                
4、 不积跬步,             ;不积小流,             。《荀子》
5、我还能写一句课外积累的名言或诗句。
                                                            
六、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号。(6分)
(     )野果采来了。
(     )大家都去了,只有懒熊迟迟不到。
(     )一天,狮王召集百兽,叫他们全都上山采摘野果。
(     )懒熊这回可不懒了,气呼呼的赶来,振振有词的说:“分野果,差我一个不行!”
(     )狮王又通知百兽,唯独没有通知懒熊。
(     )狮王很生气,派山羊催懒熊,懒熊反问道:“这么点事儿,差我一个不行?”
第二部分 阅读积累与运用  (30分)
一、课内阅读《冬阳-童年-骆驼队》片断(14分)
  爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤,骆驼在吃草。我站在骆驼的面前,看它们咀嚼(jué  jiáo)的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地后来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动了起来。
  老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼(jué jiáo),总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系(xì,jì)着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。
  “为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
  爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。
  我的(稚嫩,幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。”
  爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”
    冬天快过完了,春天就要来了,太阳特别暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗?骆驼也(   )掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上(   )下来,(   )在肚皮底下。我真想(   )把剪刀替它们(   )一(    ),因为太不整齐。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,(   )在骆驼背的小峰上,麻袋空了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
……
    夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还(huán,hái)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。可是,我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本《城南旧事》。
1、划去文章中不正确的读音或词。(3分)
2、照样子仿写词语。(2分)
又干又冷     ————————    ——————————
不声不响     ————————     ——————————
3、在文中的(   )里填上合适的动词。(掉   拿   剪  垂  脱 
穿   搭)(3分)
4、本文的题目真有意思,我仿佛看到这样一幅画面:(2分)

                                                           
5、读划线句子,我体会到作者这样的感情
                                                                                                                                                            

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