苏教版小学语文五年级上学期期末试卷 -- 小学语文教学资源网

苏教版小学语文五年级上学期期末试卷

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苏教版小学语文五年级上学期期末试卷(五年级上册苏教版)

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　　　　　　¬¬小学语文五年级期末试卷班级___________姓名___________成绩___________一、看拼音，写词语。（12%）jīlìxiāngjùqiángìàidàishùyǐngpósuōchénzuìtuīcíjīxièxiàojìngólǎnqúnshū

试题预览
　　　　　　¬¬ 小学语文五年级期末试卷
         班级___________  姓名___________  成绩___________
一、看拼音，写词语。（12%）
jī   lì     xiāng jù    qiáng  bì    ài   dài     shù  yǐng  pó  suō

chén  zuì     tuī  cí      jī   xiè   xiào jìng   bó   lǎn  qún  shū

二、选择下面读音和字形完全正确的一项打“√”。(4%)
1.刹那（chà  nà）脱壳（tuō  ké）饶恕（ráo shù）（    ）
2.瑰丽（guī lì）  混沌（hún dùn）无垠（wú yín） (    )
3.惟妙惟肖  装置   理睬  按捺不住  半途而废    (    )
4.滴水穿石  周旋   忙撞  安然无恙  名副其是    (    )
三、选择（在每道小题后的括号内填写序号）。（6％）
1. 下面词语中加点字读音正确的是（     ）
① 友谊yì        ② 押解jiě     ③ 机械jiè
2. 下列词语中没有错别字的是（     ）
①迫不急待        ②水来土淹          ③奋笔疾书
3. 下面词语中加点字解释正确的是（     ）
①身临其境（到）  ②惊叹不已（已经）  ③微不足道（知道）
4. 填入画线处恰当的词语是（       ）
小刚捧着一只蝉壳儿　　了一遍又一遍，舍不得放手，心中暗想：今天晚上我一定躲在一个枝丫后面　　这金蝉脱壳的一刻。
①凝视        ②窥探         ③端详
５. 好朋友遇到难题，不想听你的讲解，只想把你的答案“复制”一下，你想用下面的一句话巧妙地拒绝他。（     ）
①艺多不压身，艺高人胆大。
②不做亏心事，不怕鬼敲门。
③读书莫放“拦路虎”。
四、根据课文内容填空。（12％）
本学期，我们跟着课文领略了祖国名胜古迹的神奇：送客松          ，枝干盘曲，游人把它比作“           ”，它向山下伸出             ，好像在跟游客               　　　　；莫高窟壁画的内容丰富多彩，有记录　　　
　　　　　　　的，有描绘               的，有反映               的，还有描摹自然风光的；我们品味了唐诗宋词的意境：孤帆远影碧空尽，　　　　　
　　　　   　。我们还学了几个成语故事和寓言故事：《                  》《            》《            》，其中《            》这个故事告诉我们的道理是
五、仿写句子，用上带点的词。（6％）
1.树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿荫和果实。所以树在风中飒飒地歌唱。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２.钱可以买到书，但买不到知识；钱可以买到药品，但买不到生命。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
六、课内阅读：（10％）：
《少年王冕》片段
一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕□岩石掩映□山下树木葱茏□青翠欲滴□树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”
⒈ 在□里填入合适的标点符号。（2％）
⒉ 这段话按从上到下顺序，依次写了天空、山上、          、
         这些地方的美丽景色。（4％）
3．将画线句子换一种说法，要求意思不变。（2％）

4．这段话主要写                                             。（2％）
七、课外阅读（20％）
                                    的追问
1921年，他在英国皇家学会上做完力学和光学的研究报告，乘船回印度。傍晚，他站在甲板上，望着浩瀚的海水。一对母子的对话引起了他的注意。
“妈妈，这个大海叫什么名字？”
“地中海。”
“为什么叫地中海？”
“因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间。”
“那它为什么是蓝色的？”孩子寻根究底。
年轻的母亲一时语塞，只好把求助的目光投向了饶有兴致的他。他轻轻地拉着孩子的手，微笑着说：“海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。”
可是，在告别了那对母子后，他的心总是不踏实，觉得自己的解释不够充分。男孩的那颗好奇心，那双充满探索精神的大眼睛，那些接二连三的“为什么”，总是浮现在他的面前。∥
回到印度后，他立即着手研究海水为什么是蓝色的。他从光线散射与水分子相互作用入手，运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得了光线穿过净水、冰块及其他材料散射现象的充分数据。他进一步研究，又在固体、气体和液体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应，为20世纪初的科学界最终接受光的粒子说提供了有力的证据。∥
他叫拉曼，他提出的光散射效应被人们称为“拉曼效应”，为物理学作出了划时代的贡献。1930年，他走上了诺贝尔领奖台，成为印度也是亚洲历史上第一个获此殊荣的科学家。面对媒体的采访，拉曼说：“我只是追问了一个人们司空见惯的问题：海水为什么是蓝色的？而这个问题却是由一个小男孩提出的，他的好奇心震撼了我，也启发了我。科学之路，就是要常怀好奇之心，并努力拿出确凿的证据来证明。”
1.“追问”的“追”可以用短文中             这个词语来解释；“拉曼效应”指的是                      ，它的提出，充分回答了小男孩的问题，即：
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