六年级第六单元课文分课练习
您现在位置:
小学语文教学资源网
→
试题下载
→
课文练习
试题
名称
六年级第六单元课文分课练习
(六年级下册 S版)
下载
地址
试题下载地址1
下载地址2
分 享
第六单元课文分课练习班级姓名《窃读记》(一)一、 我能区分这些形近字,而且还会组词呢。抄()炒()吵()妙()
试题预览
第六单元课文分课练习
班级 姓名
《窃读记》
(一)
一、 我能区分这些形近字,而且还会组词呢。
抄( ) 炒( ) 吵( ) 妙( )
梭( ) 峻( ) 唆( ) 酸( )
二、 我能写出与下列词语意思相近的词语来。
隐藏——( ) 暂时——( ) 担忧——( )
惧怕——( ) 光顾——( ) 鼓励——( )
三、 我也能照样子把句子写得更简洁。
例:我依依不舍地离开了美丽的家乡。 我离开了家乡。
1. 我舒舒服服地坐在松软的沙发上。
2.我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
四 、 我能选择最恰当的关联词语填在括号里。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
1.( )口袋里有很多钱,我( )能买很多我喜欢的书。
2.( )口袋里没有多少钱,( )我不能买我喜欢的书。
(二)
第一部分:知识巩固
1.读一读,写一写。
窃读 炒菜 真酸 锅勺 踮起脚 饥饿 惧怕
充足 屋檐 哎 一碗 真酸 支撑 书柜 哎哟
2.解释带点的词语。
(1)我急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
(2)我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
(3)我怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去。
3.填空
课文以( )为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众
多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了( )的独特感受与复杂滋味,表现了
( )性格特点。
4.读了这篇课文最大的感受是什么?
5.写几条读书的名言。
《理想的风筝》
一、划去括号中不正确的读音
�
试题下载地址1
试题下载地址2
(提示:关键词之间用空格隔开)
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
微信
相关试题:
S版
六年级
下册
课文练习
上一个『
小学语文六年级下册(S版)第六单元测试卷
』  下一个『
柯渡镇六年级第三次语文综合练习题
』
浏览更多试题,请访问
本页手机版