小学语文五年级培优训练题2


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小学语文五年级培优训练题2·快乐大本营·姓名一、语言积累及运用1、你一定记得这些同音字,想一想把字写准确美观。  jiao(交)往(骄)傲(浇)花(娇)气  shì(事)迹(式)样(誓)言(实)验  yù荣(誉)(遇)险(预)防给(予)
试题预览
小学语文五年级培优训练题2
              ·快乐大本营·                     姓名              
一、语言积累及运用
1、你一定记得这些同音字,想一想把字写准确美观。 
  jiao ( 交 )往 (  骄 )傲 (   浇)花 (  娇  )气 
  shì  (   事 )迹 ( 式  )样 ( 誓  )言 (  实  )验 
  yù   荣 (誉  ) (  遇 )险 (  预 )防  给( 予   ) 
2、 综合改错。 
  “六•一”(六一)节那天上午。我们穿上节目的新装和红领巾,兴高采烈地来到校园参加庆祝会,会上,总辅导员第一个发言。他勉励我们要继续深入“学赖宁”活动,争做《四有》新人。会后,大家观看了校文艺队表演的精美节目。
3、在括号里填上相对应的词语。 
热闹对城市正如安静对(乡村 )   勤奋对聪明正如( 懒惰)对( 愚昧) 
团结对安定正如分裂对(混乱 )  ( 悲伤 )对( 痛苦 )正如幸福对快乐 
虚心对进步正如骄傲对(落后 )   宽阔对马路正如狭窄对( 小道 )
4、按要求改写句子。
将“每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。”这句话改成反问句               
                                               
缩句(缩到最简):我忽然明白了清香的来源:是腊梅花。 
                                                           
将“晚霞映红了天空。”改成比喻句。                                          
、修改病句。(用修改符号在原句上修改) 
学校要尽量节约不必要的开支和浪费。 
我们怀着尊敬的心情瞻仰了革命烈士纪念碑。
有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。 
电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
扩句:采茶姑娘摘下嫩芽。 
                                                                         
将“学好语文一定要加强课外阅读。”改成双重否定句。
                                                                         
5、你积累谚语了吗?写下来三条吧!
良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒;刀不磨要生锈,人不学要落后;众人拾柴火焰高等。
6、仿照下面的例句,从“老师”、“知识”、“理想”中任选两个作为主语,各写一句话。
例句:书籍常如最精美的宝器,珍藏着人的思想的精华。
仿句①________________________________________________   
仿句②_______________________________________________
1、老师好比最奇妙的神笔,点拨着人的一生心灵的迷茫。
知识就像最丰富的食粮,提供着人的一生精神的营养。
理想好似不灭的明灯,照亮着人的一生前进的路途。
7、改写下面句子的画线部分,使它和未画线部分形成对偶句。
石间细流脉脉,如缕如线;水塘中闪闪的碧波,就像锦缎一样。
改为:塘中碧波闪闪,如锦如缎。
8、改写下面句子的画线部分,使它和未画线部分形成对偶句。
    春日黄花满山,径幽香远;秋天一来花草树木就变得十分萧条、稀疏了,天显得十分高远,水也更加清澈了。
改为:秋天草木萧疏,天高水清。
9、仔细观察下面的漫画,写出一个能概括漫画寓意又能给人启迪的句子。
父母的言传身教固然重要,但要量力而行,注意方式方法。_   
二、快乐阅读
圣诞老人
今天,老师给我们带来一位远方的客人,他就是圣诞老人。
他是一位(漂  飘)亮的老人。瞧他,一张红红的圆脸膛,一顶红红的尖帽子,一身红红的长袍子,一双黑亮的皮靴子,浑身上下透着喜气,透着吉祥。
他是一位慈祥的老人。银白色的卷发,银白色胡(需  须),衬托着他那满脸灿烂的微笑,一双深陷的蓝眼睛盛满了爱意。他慈祥地望着我们,那目光中有无数个祝福。
他是一个快乐的老人。你看,他坐在(洁  节)白的雪撬上,手里摇着银铃铛。你听,丁丁当,丁丁当,这清脆的铃声把幸福和快乐传遍四面八方。
欢迎你,圣诞老人!但愿今晚你能悄悄进入我的梦乡……
  1、划去文中(    )里用错的字。(3)
  2、用“______”画出2、3、4自然段的重点句。(3)
  3、从所画的3个句子中提出重点词,连成一句话。
圣诞老人是一位漂亮、慈祥、快乐的老人。(3)
  4、圣诞老人的装束是戴尖帽子,穿长袍子,蹬皮靴子,看到他就感到(漂亮);从他的目光中,我们得到了(祝福);他的银铃声就是传递(幸福和快乐)。。(9)
  5、给短文起个题目写在前面的横线上(3)
  6、写出你最想和圣诞老人说的一句话。(2)
“圣诞老人,真希望下一个圣诞节,我的梦里有你的身影,有你的快乐!” 

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