西师版三年级下期数学期末试卷


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小学数学三年级下册期末总复习资料
一、乘除法： 
（一）、整十整百数的乘、除法（限除数是一位数）的口算方法：先把因数（或被除数）末尾的0放在一边，再相乘（或相除），然后在积（或商）的末尾添上0。（记住：必须方便口算。最后所添0的个数=放在一边的0的总个数。）
[练习题]
40×12=        25×10=        12×50=        64×20=  
555÷5=        160÷8=        180÷9=        660÷6=
（二）、乘、除法（限除数是一位数）的估算方法：转化成和原数接近的整十整百数，再进行乘除口算。　（记住：在转化成和原数接近的整十整百数时，必须方便口算。）
[练习题]
1.27×11≈      99×18≈       51×63≈       27×31≈
2.211÷5≈      352÷7≈       126÷4≈       818÷4≈
3.(1)黄山小学有19个班，平均每班42人，黄山小学大约有多少个学生？
(2)电影院每排有21个座位，一共有29排，电影院大约有多少个座位？
(3)东方小学捐出543本故事书，送给6所希望小学，平均每所小学大约分到多少本书？  
(4)育人小学有4个班去植树，共植树213棵。平均每个班大约植树多少棵？
（5）汽艇每分钟行596米，它的速度是帆船的3倍。帆船每分钟大约行多少米？
（三）、两位数乘两位数的笔算（重点）
1、计算法则：相同数位对齐，从个位乘起，一位一位地乘。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。　（注意：在竖式中，用后一个因数的十位去乘前一个因数时，积的末位就写在十位。）
2、两位数乘两位数,积最少是三位数,最多是四位数。
3、验算方法：交换因数的位置，再乘一遍；也可以用估算进行检验。
[练习题]
1.填空:
两位数乘两位数的积可能是（　）位数，也可能是 （　）位数。 
48×56的积的最高位是（　）位，486÷8商的最高位是（　）位。
2.竖式计算并验算1、2题
97×43＝      29×18＝       56×24＝       39×47＝
73×63＝         36×91＝           99×60＝           58×49＝



（四）、三位数除以一位数的笔算（重点）
1、商的位数：如果被除数最高位大于或等于除数，商就是三位数，如：630÷6和630÷5；如果被除数最高位小于除数，商就是两位数，如630÷7。
2、计算法则：从高位除起，一位一位地除，哪一位上除得的商就写在哪一位上，每一次除得的余数都必须比除数小。（记住：A.被除数最高位上不够商1，就退后一位写商；其它数位上不够商1，就用0来占位。B. 在竖式中，每除一位，就必须在那一位上写一位商。）
3、检验方法：商×除数＝被除数
4、0作除数无意义，0不能作除数；
   0除以任何不是0的数都得0
[练习题]
1.填空
（1）三位数除以一位数，商可能是（        ），也可能是（          ）。
(1)□73÷5，若商是三位数，□里最小填（   ），若商是两位数，□里最大填(    )。
(2)365÷□的商是三位数， □里可以填的数是（　　　　）。       
2.竖式计算
396÷6＝        832÷4＝        624÷8＝        425÷5＝    




128÷2＝        848÷8＝        650÷5＝        354÷6＝




（五）、积的变化规律：
A.一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积就扩大（或缩小）几倍。
B.一个因数扩大（或缩小）几倍，另一个因数缩小或（扩大）相同的倍数，积不变。
[例题]
1.  25  ×  4=  100            2.   25  ×  8= 200
25  ×  8=  (200)               50  ×  4= 200
25  ×  2=  (50)                5  ×  40= 200
[练习题]
1.两个不为0的数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大5倍，积（    ）。
2.□×☆＝12，□扩大3倍，☆不变，积是（   ）。
（六）、商的变化规律：
A.除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍，商也扩大（或缩小）几倍。
如：8÷4＝2    80÷4＝20       
B.被除数不变，除数扩大（或缩小），商就缩小或（扩大）相同的倍数。
如：30÷2＝15     30÷6＝5
C.被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。
如：8÷4＝2      16÷8＝2
[练习题]
根据60÷6＝10，直接写出下列各式的商。
600÷6＝        60÷3＝        30÷3＝         60÷3＝
（七）、数字的排列规律：如果题中的数字越来越大，可能是由乘法或加法算出的。如果题中的数字越来越小，可能是由除法或减法算出的。
[例题]
1.奇数或偶数、加上或减去相同的数    2，4，6，8。     13，15，17，19。
2.乘或除以相同的数：3，6，9，12，15，18，21。
720，360，180，90，45。     720，360，120，30，6，1。
3.加上的数依次增加：1，2，4，7，11，16，22
4.平方数：1，4，9，16，25，36，49，64，81
5.第三个数等于前两数之和：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55
6.后一个数是前一个数的几倍：1，3，9，27，81，243。     4，8，16，32，64
7.隔数规律：81，5，64，10，49，15，36，20
二、小数： 
（一）、“.”叫小数点，小数点左边是整数部分（读法：和以前学的整数读法相同），小数点右边是小数部分（读法：直接从前往后读出每一个数字。）
[例题]
1.读出下列各小数。
38.08读作：           100.33读作：          0.09读作：    
1.90读作：            50.08读作：           6.042千克读作：
（二）、小数点左边整数部分：第一位是个位，第二位是十位。小数点右边小数部分：第一位是十分位（计数单位是 ，也就是0.1），第二位是百分位（计数单位是 ，也就是0.01）。一定要非常熟悉小数的数位顺序表，根据数位顺序表进行填写
整数部分 小数点 小数部分
数位 十位 个位 . 十分位 百分位
计数单位 十 一 0.1 0.01
[例题]
1.8.95是由（8）个一（9）个0.1和（5）个0.01组成的。8在个位上，表示8个一，十分位上的数表示几个0.1，百分位上的数表示几个0.01
2.一个小数百位和个位上都是9直位和十分位上都是6，这个数是（96.96）
[练习题]
1.6.42是由（  ）个一，（  ）个0.1和（  ）个0.01组成的。
2.由5个0.01和6个一组成的数是（   ）。
3.一个数的十位上是6，百分位是上2，其余各位是0，这个数是（     ）。
（三）、小数改写成元角分的方法：小数点前面整数部分是几就是几元。小数点后面第一位是几就是几角。小数点后面第二位是几就是几分。（如：12.68元就是12元6角8分。记住：当角或分为0时，“0角”或“0分”可以不写。）
[例题]
1.3.58元是（3）元（5）角（8）分。（整数部分是元，十分位是角，百分位是分）。
2.12元4角9分＝（12.49）元。（12元是整部分，角写在十分位上，分写在百分位上。）
[练习题]
0.98元＝（  ）元（  ）角（  ）分      1.09元＝（  ）元（  ）角（  ）分
30元5角＝（   ）元       2元5角6分＝（    ）元
6元6分＝（   ）元        5角4分＝（   ）元
（四）、分数改成小数的方法：分母是10的分数，就用一位小数表示。分母是100的分数，就用两位小数表示。
[例题]
1.0.5＝（  ）（  ）      0.12�

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