苏教国标六年级语文期末试题 -- 小学语文教学资源网

苏教国标六年级语文期末试题

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苏教国标六年级语文期末试题(六年级下册苏教国标)

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六年级语文试题一、按要求写字词句。1、看拼音，写词语。（5分）悲悯景仰震撼诠释颠簸渲染羡慕徘徊废墟慈祥2、给带点字选择正确读音。（5分）洗漱（）粗糙（）择菜（）哺乳（）飞来横祸（hénɡhènɡ）　载人飞船（zǎizài）一唱一和（hé　hè）参差不齐（cāncēn）狂风怒号（hào　háo）盛满泥土（shènɡchénɡ）3、

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六年级语文试题
一、按要求写字词句。
1、看拼音，写词语。（5分）
悲悯景仰震撼诠释颠簸渲染羡慕徘徊  废墟  慈祥

2、给带点字选择正确读音。（5分）
洗漱（    ）粗糙（   ）  择菜（   ）   哺乳（）
飞来横祸（hénɡ hènɡ）　载人飞船（zǎi  zài ）  一唱一和（ hé　 hè ）
参差不齐（cān  cēn ）    狂风怒号（hào　 háo）    盛满泥土（shènɡ chénɡ）

3、把下面的成语补充完整，并按不同的感情色彩归类。（8分）
脱（    ）而出  出口成（    ）   横行（    ）道　才（    ）无双

负（    ）顽抗　（    ）目寸光   再接再（    ）　见（    ）忘义
褒义：____________________________________________________________
贬义：____________________________________________________________
4、用修改符号修改下面一段话。（6分）
我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”、“爱的教育”等……课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。

5、按要求写句子。（5分）
1、家乡的变化真大，_______________________________（把句子写具体）
2、我们是不会把教育我们的老师忘怀的。（改成反问句）                   _____________________________________________________________________
3、长江大桥横卧在江面上。（改成比喻句）
4、（       ）这件事过了许多年，（      ）我仍然记得清清楚楚。（加关联词）
5、照样子，仿写句子：
  夏天，知了不厌其烦地在树上唱着歌。
____________________________________________________________________

二、根据自己的理解和课文内容填空。
1、学校的阅览室需要张贴格言，请你推荐一句：                                                        （1分）
2、哈尔威船长一生都要求自己_______________，_____________之道。（2分）
3、每一个舞姿_________，每一个舞姿____________，每一个舞姿___________
                ，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，，使人_________________。（5分）
4、陆游是一位杰出的爱国诗人，他在《示儿》中希望死后儿子们在“家祭”时告知的事是“                                      ”他在《冬夜读书示子聿》中，告诉儿子“___________________，______________________”的求学之道。（3分）
5、《观书有感》的作者是       朝的             。这首诗歌的最后两句是“                     ，                     ”告诉我们的道理是：                                                              （5分）
6、本学期，我们学了许多课文，其中《　　　       　》印象最深，因为                                                             。（2分）
三、阅读短文，完成练习。（20分）
（一）
当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫（yā　 chā）就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又反弹（tán dàn）过来，雪松依旧保持苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……（　　　）雪下得多大，雪松（　　　）始终完好无损。
1、这段话选自《_______________》，这篇文章告诉我们 ___________________________________________________________________________________。（2分）
2、用“_____”划出带点字的正确读音。（2分）
3、在括号里填上适当的关联词。（2分）
4、你想夸夸雪松吗?试试看。（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

1、根据上下文理解词语：2分
戏答：__________________________
心潮难己：______________________________________
2、仔细阅读课文，回答问题：（4分）
（1）汉字中文的特点是什么？
____________________________________________________________________________________________________
（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？
______________________________________________________________________________________________
3、为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可

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