六年级特训班资料模块一：字音（1） -- 小学语文教学资源网

六年级特训班资料模块一：字音（1）

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六年级特训班资料模块一：字音（1）(六年级下册人教课标版)

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六年级特训班资料模块一：字音（1）考查对象：多音字、形近字、近音字、同音字，还有少数生僻字。考查方式：多以填空、选择、判断正误的形式出现。当堂练习：1、给加点的字注音。（）颤动花卉（）（）薄雾（）咫尺（）水坑（）栖息（）遗迹急躁（）（）橙子（）绽开2、给加点的字选择正确的读音，在其下打“√”。几乎（jī

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六年级特训班资料
模块一：字音（1）
考查对象：多音字、形近字、近音字、同音字，还有少数生僻字。
考查方式：多以填空、选择、判断正误的形式出现。
当堂练习：
1、给加点的字注音。
（    ）颤动   花卉（    ）（    ）薄雾（    ）咫尺    （    ）水坑
（    ）栖息  （    ）遗迹   急躁（    ）  （    ）橙子   （    ）绽开
2、给加点的字选择正确的读音，在其下打“√”。
几乎（jī jǐ）勉强（qiáng qiǎng）统帅（shuài suài）   匀称（chèn  chēng）横槛（kǎn jiàn）  颔首（hàn  hán）冒昧（wèi mèi）   模型（ mó    mō）

3、看拼音写汉字。
Dǒu qiào (       )   chuàng zào (       )   jǐn shèn (       )   pán xuán (       )
Cōng yù  (       )    dī àn  (       )    diāo kè  (       )   bǎo lěi (       )
4、同音字填空。
Diāo   (     ) 谢      (    )  堡       (    ) 刻         (    ) 零
lì     日 (    )      (    )  害       严 (    )         鼓 (     )
jùn    (     ) 峭     英(     )        (     )俏         险 (     )
kuàng  心(     )神怡  (     ) 产       (     ) 且        眼 (     )
当堂检测
1、给下列加点字注音。
（    ）颤栗（    ）奔马（    ）薄荷（    ）炽热  （    ）亢奋
（    ）洒水    调遣（    ）    干燥（    ）   （    ）登载    金锭（    ）
2、给加点的字选择正确的读音，在其下打“√”。
几案（jī jǐ）倔强（jiàng qiǎng）    师傅（shuài shi）   称赞（chèn chēng）门槛（kán  jiàn）  脸颊（jìá  hán）  品味（wèi mèi）   模样（ mú  mó）
3、看拼音写汉字。
shī tú (       ) chuāng shāng (       )  qín fèn (      )  chuán xián (       )
yù mèn (       )  dī fáng (       )  diāo  líng  (       )   diāo bǎo (       )
一、阅读下列短文，然后回答问题
老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是（             ），“骄傲”的反义词是（           ）。
2、用波浪线在文中划出一个排比句。
3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
4、写出文中第二自然段的段落大意。

5、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—————”在文中画出。
6、为什么我终生难忘老师的教诲？

三、写作
写一个你最欣赏的人
题目自拟，400字。
课后作业：
一、阅读下列短文，然后回答问题
小溪的欢歌
清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人干脆掉转车头，绕道而走。人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走，前边的，别停住！” ……人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。
1、用“△”给短文分三段，写出段意。
（1）
（2）                           &nbs

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