万善片区2012年下期三年级语文第一次联考试题


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名称		万善片区2012年下期三年级语文第一次联考试题(三年级上册 西师版)
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万善片区2012年下期三年级语文第一次联考试题（满分100分，含卷面分2分;答卷时间：90分钟）成绩第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写汉字。（6分）cánɡqiāncāishì收　　　　　　　　　　　　虚想探àifǎnɡɡǔlìpīnmìnɡkuānyù
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万善片区2012年下期三年级语文第一次联考试题
（满分100分，含卷面分2分;答卷时间：90分钟）
成绩        
第一部分：  基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写汉字。（6分）
    cánɡ             qiān             cāi                shì
收　　　　　　　　　　　　 虚               想               探

 bài  fǎnɡ           ɡǔ    lì            pīn  mìnɡ          kuān   yù
                               

二、 用“   ”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 
1、李虹拿着扇（shān  shàn）子，对着妈妈扇(shān  shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（fā  fà），可妈妈送给了她一个发（fā  fà）自内心`的微笑。
2、一切准备停当（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xiāng  xiàng）。
三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）
例：遍（一遍）  编（编写） 
  傍（      ）      （      ）        耍（      ）       （       ）
穷（      ）      （      ）        推（      ）       （       ）
四、积累词语（6+2+2分）
1、 将下列的词语补充完整。
（   ）口同（   ）    （   ）近（   ）名      不（   ）不（   ）  
如（   ）以（   ）    千里（   ）（   ）      （   ）头（   ）气
2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）：
                                        
3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。
                                          
五、认真读句子，填上合适的词语。（4分）
望着轻轻地（      ）天空的风筝，孙子快活地（     ），奶奶甜甜地（     ），树上的小鸟好奇地（      ）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？”
六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）
1、                      ，六月葫芦弯似弓。
2、                ，眼见为实。  3、    不学 ，老       。
4、山重水复疑无路，                       。
5、红红的枫叶像一枚枚邮票，            ，邮来了秋天的        。
6、西沙群岛一带的海水            ，            ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。                  
七、 古诗积累（2+3分）  
    1、《九月九日忆山东兄弟》是     代著名诗人       写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是                          。
2、蓬头稚子学垂纶，                    。                     ，
怕得鱼惊不应人，这首诗选自《                   》。

第二部分：阅读积累与运用（28分）
一、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。（13分）
上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò  lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（diào  tiáo）来的，还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
1、 给带点的字选择正确的读音，打“√”。（1分）
2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分）
                                                                         
                                                                         
3、从                                      这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）
4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在&nbs

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