S版五年级语文上册第二单元复习题
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S版五年级语文上册第二单元复习题
(五年级上册 S版)
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第二单元复习题一.看拼音写词语.chãnàfātòngfēniànduómùqíguān()()()()()jiānrènzhïirèùxiǚshēnqūzīrùn()()()()()
试题预览
第二单元复习题
一.看拼音写词语.
chã nà fā tòng fēn biàn duó mù qí guān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiān rèn zhïi rè bù xiǚ shēn qū zī rùn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhēng áo rén lèi wéi kěn qí qiú lián mïn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.形近字组词.
瑟( ) 吟( ) 径( ) 痛( ) 摧( )
琴( ) 铃( ) 经( ) 通( ) 催( )
朽( ) 躯( ) 垦( ) 茎( ) 蒸( )
巧( ) 驱( ) 恳( ) 颈( ) 拯( )
镶( ) 辨( ) 韧( ) 裂( ) 怯( )
壤( ) 辩( ) 纫( ) 烈( ) 却( )
三.补充词语,并解释划线词语.
目不( )( ) ( )而不见 斗( )星( ) ( )不可( ) ( ) 天( )地 ( )( )终日 ( )( )众生 ( )肝( )胆
稍纵( )( ) ( )( )凄立 遍体( )( ) 应接( )( )
________________________________________________________________________________________
四.按课文内容填空.
《望天门山的作者是( )代诗人( ),诗中形象地描绘了 ___________________________________________________________
2.《山行》的作者是( )代诗人( ) , 这首诗描绘了( )时节( )的美景,表达了诗人______________________________________
《暮江吟》的作者是( )代诗人( ) , 表达了___________________________________________________________
4.《西风胡杨》的作者从三方面赞颂胡杨的:一赞胡杨( ),二赞胡杨( ),三赞胡杨( ).抒发了对胡杨( )及对胡杨命运的( ),表达了他对( )的关注.
5.《海上日出》按( )( )( )的顺序写的,抒发了作者________________________________________________
6.太阳像( )似的,慢慢儿,( )地,使劲( ),到了最后,它终于( ),完全( ),颜色( ),( ),这深红的圆东西( ),射得人( ),它旁边的云( ).
7.胡杨,是我平生所见( ).胡杨生不来( ),死后( ),倒下去( ).它们将一切( ),让给了( ),让给了( ),让给了所有( ),而将( )这留给了自己.
8《大自然的语言》告诉孩子们_________________________________
________________________________________________
《我家门前的海》在我眼里是( ),是( ),是( ).
先写出带点字的意思,再解释诗句.
天门中断楚江开,碧水东流至此回.
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停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
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可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓.
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六.体会句子.
胡杨的根茎很长,能深达二十米┅┅它能零上四十摄氏度的炙热中耸立,能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔.
从文中的数字,可以体会到__________________________
直到某日,被感动的上苍猛然看到这大片美丽忠直遍体鳞伤的树种,问:你们是谁?烈西风中会有无数声音回答:我们是胡杨.
七.课内阅读.
我站在这孑(jié )然凄立的胡杨林中,祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴;我祈求胡杨,请它们再坚持一会儿,哪怕几十年;我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走,哪怕就三天。我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”,看着那些倒下去的伤者,无比心痛。然而我不会哭,胡杨还在,胡杨的精神还在,生命还在,苍天还在,苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治,那些死者将被祭奠,那些来者将被激励。
写出下面词语的近义词.
祈求 ( ) 坚信 
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