小学语文四年级上册阅读专题训练4


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小学语文四年级上册阅读专题训练4(四年级上册 人教版)
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阅读专题训练4知识点:1、学习6种关联词的应用;2、学习借物喻人的写作手法;3、学习准确恰当理解词语的意思;4、巩固排比、比喻、拟人等修辞;5、巩固提纲挈领法,理解文章大意;6、巩固仔细、正确、流利、有感情的朗读。(一)我喜欢露珠,我赞美它。每年夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。此时新月如钩,晨星闪烁,绿柳和
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阅读专题训练4
知识点:
1、学习6种关联词的应用;
2、学习借物喻人的写作手法;
3、学习准确恰当理解词语的意思;
4、巩固排比、比喻、拟人等修辞;
5、巩固提纲挈领法,理解文章大意;
6、巩固仔细、正确、流利、有感情的朗读。

(一)

                                   
我喜欢露珠,我赞美它。
每年夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。此时新月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼低语,晨风吹来,格外清爽。星光慢慢退去,火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。
看  那无边的绿叶上 闪动着无数晶莹的珍珠  一颗 两颗 千颗   啊  像夜空璀璨的繁星  像碧波上撒满了的宝石 又像千百万闪光的眼睛 啊   露珠  这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生,献给人类,而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏案在灯下夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。
 
1. 按要求填写词语,相信你能行。
反义词:崭新(          )    短暂(            )
近义词:普通(          )    炫耀(            )
2、在第3自然段的空白处加上标点。
3.照样子写句子。
(1)、每当黎明到来的时候,露珠最早睁开那不知疲倦的眼睛。
                                                                                    
(2)、绿叶上闪动着无数晶莹的露珠,像千百万闪光的眼睛。
                                                                                    
4、选择合适的关联词语填空。
不但……而且……    虽然……但是……   只有……才……     只要……就……
 (1)     露珠身形很小,生命也很短暂,      它却是不平凡的。
 (2)     露珠的生命还没有逝去,     会无声地在黑暗中工作。
5、作者借“露珠精神”赞美了什么?
                                                                                   
6、给文章加上恰当的标题,写在文章前面的横线上。

(二)
                                  
喜鹊,学名叫鹊,喜鹊是人们对它的爱称。自古以来,人们都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿。为什么喜鹊会引起人们这种感觉呢?
喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背部和尾巴是乌黑的,闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛洁白无瑕。黑白两色,把喜鹊打扮得那么朴素,那么雅致。喜鹊的体态轻盈优美。特别是它那两条长尾巴,比整个身体的一半还要长,使它显得更加俊俏。无论停在枝头,还是落在屋顶,它的尾巴总是一翘一翘的,整个身体也随着一颤一颤的,使人感到它是那么活泼,那么可爱。
早春二月,阳光和煦,正是喜鹊尽情歌唱的时节。它会用不同的叫声和同伴交谈,传递着春天的信息。在城市,在农村,人们都能听到它那清脆悦耳的声音。那声音给人们带来欣喜与快乐。西风萧瑟的秋季,冰天雪地的寒冬。喜鹊站在高枝上、田野里“喳、喳、喳”地鸣叫几声,使人感到生机勃勃,精神振奋。
喜鹊的食物很丰富,虫子、植物种子它都爱吃。它能帮助人们啄食庄稼地里和果园里的害虫,有时还能捕捉田里的小老鼠呢。
喜鹊朴素雅致,体态优美,鸣声清脆,又能消灭害虫,人们怎能不喜欢它呢?

1、我会联系上下文给词语选择合适的解释。
轻盈          ①身材苗条,动作轻快        ②轻松
萧瑟          ①风吹树木的声音            ②形容冷落、凄凉
2、我会搭配词语。
体态         清脆                
鸣声         和煦          
阳光         丰富
食物         轻盈
3、我会根据文章内容填空。
人们喜欢喜鹊的原因是它            、            、              、       
             。
4、把“喜鹊朴素雅致,体态优美,鸣声清脆,又能消灭害虫,人们怎能不喜欢它呢?”这句话改成陈述句。
                                                                          
5、圈出划波浪线句子中表示喜鹊动作的词。
6、给文章加上恰当的标题,写在文章前面的横线上。

(三)
          
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道;“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精

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