人教课标版三年级语文上册课课练 -- 小学语文教学资源网

人教课标版三年级语文上册课课练

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人教课标版三年级语文上册课课练(三年级上册人教课标版)

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新编絮语语文是小学阶段的主要学科，如何帮助小学生轻松学语文，同时帮助教师们按照教学计划、教学进度，紧密结合课堂教学实际进行教学，是教育工作者不断探索和实践的。在《语文新课程标准》的最新理念下，依据“温故知新、循序渐进”这一古老而又常青的教学原则，结合语文学科的特点，我们悉心编写了语文课后练习册。练习

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新编絮语
语文是小学阶段的主要学科，如何帮助小学生轻松学语文，同时帮助教师们按照教学计划、教学进度，紧密结合课堂教学实际进行教学，是教育工作者不断探索和实践的。在《语文新课程标准》的最新理念下，依据“温故知新、循序渐进”这一古老而又常青的教学原则，结合语文学科的特点，我们悉心编写了语文课后练习册。练习册每课均有练习，有期中和期末测试题。练习分基本题、综合题、拓展题提高题，由浅入深。既注重学生基础知识和基本技能的训练，又体现了练习方式的灵活、多样，学生从中可以获得多角度、全方位、省时高效的强化训练。愿这本语文课后习题成为同学们学习语文的一架云梯，让我们扎扎实实一步一步地攀登，成功就在脚下！
编辑人：黄艳
审核人：黄艳

目    录

1、我们的民族小学                     17、孔子拜师

2、金色的草地                         18、盘古开天地
3、爬天都峰                           19、赵州桥
4、槐乡的孩子                         20、一幅名扬中外的画
第一单元测试                          第五单元测试

5、灰雀                               21、古诗两首
6、小摄影师                           22、富饶的西沙群岛
7、奇怪的大石头                       23、美丽的小兴安岭
8、我不能失信                         24、香港，璀璨的明珠
第二单元测试                          第六单元测试

9、古诗两首                           25、矛和盾的集合
10、风筝                              26、科利亚的木匣
11、秋天的雨                          27、陶罐和铁罐
12、听听，秋的声音                    28、狮子和鹿
第三单元测试                          第七单元测试

13、花钟                              29、掌声
14、蜜蜂                              30、一次成功的实验
15、玩出了名堂                        31、给予树
16、找骆驼                            32、好汉查理
第四单元测试                          期末测试
期中测试

1、我们的民族小学
一、抄写描写窗外安静的句子。
　　　　_______________________________________________________
　　　　_______________________________________________________　
二、我会根据课文内容辨别句子对错。
1、这是一所美丽、团结的学校。                       （     ）
2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（     ）
3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。             （     ）
三、填写合适的词语
（　　）的小鸟　　（　　）的老师　　（　　）的小学
古老的（　　）　　粗壮的（　　）　　洁白的（　　）
四、补充句子
　　同学们从（　　），从（　　），从（　　），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
　  在家里，王玉为妈妈（　　），为爸爸（　　），为奶奶（　　），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
2、金色的草地
一、按课文内容填空：
蒲公英的花就像（）   ，可以（    ）、（   ）。早晨，花朵（      ），（       ），草地就（        ）；中午，花朵（      ），它是（    ），草地就（     ）  ；傍晚，花朵又(      ) ，草地就(    ) 。
二、句式训练：请用“多么……多么……”说一句话

三、我会辨字组词：
拢（   ）耍（    ）   劲（     ）      赏（   ）
扰（   ）  要（   ）   功（     ）      掌（   ）
四、我会根据读音组词：
朝 cháo（      ）（       ）        假   jiǎ（        ）（       ）
    zhāo（      ）（       ）               jià（        ）（       ）
五、我会填：
（     ）的草地   （     ）的蒲公英    （      ）的手掌
（     ）的花瓣   （      ）的星星       （      ）的绒毛
六、我能仿写句子：
1、蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句）


2、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）

七、小小书法家，比比谁写得最工整。
wán  shuǎ      jiǎ  zhuāng        shǐ  jìn

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