人教课标版六年级下册阅读练习

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试题预览 （一） 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 1、用一句话概括这段话的主要意思。                                                            2、从前三句中找出描写我进店动作的词语写下来，并写出从中体会到什么？                                                            3、最后一句中的“啊！”让你感受到作者当时怎样的心情。                                                              4、仿照这段话的写法，用恰当的动词描写你读书的情景，表达自己对于读书的情感。                                                                                                                                                                                                           （二） 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 1、做完这些中的“这些”指什么？请你用简练的语言概括地说一说。                                                            2、作者在读书时一般要经历几个主要过程，你是从那些词语看出来的，每一过程他主要干什么，请你用简明扼要地告诉我们。                                                                                                                                                                                                                              （三） 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 1、用一句话概括这段话的主要意思。 2、外祖父对家中古玩的态度是            ；对墨梅图的态度是            。这段话运用了          写法。突出了                                        。 3、你认为哪处描写最能表现祖父对墨梅图的强烈情感，摘录下来并谈一谈自己的理解。                                                                                                                                                       4、画线句子是作者年幼时的疑问，读完全文之后，你明白这是为什么？                                                                                                     （四） 我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 1、这头鲸给你留下了怎样的印象，你是怎么想的。                                             &nbs 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博微信 相关试题：人教课标版 六年级 下册 阅读理解训练 上一个『人教课标版五年级语文日积月累汇总2』  下一个『小学语文五年级六年级成语归类』

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