s版四年级语文第七册第三阶段验收


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s版四年级语文第七册第三阶段验收(四年级上册 S版)
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四年级语文第三阶段验收一.看拼音,写词语。(8分)chánràowěnhéfèngxiànquánwēifàngqìhéxié()()()()()()gāoshàngyuángùānránwúyàngmànùjīngxīn()()()()
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四 年 级 语 文 第 三 阶 段 验 收
一.看拼音,写词语。(8分)
chán rào   wěn hé    fèng xiàn   quán wēi   fàng qì    hé xié
(      )  (      )   (       )   (       )  (    )  (    )
gāo shàng    yuán gù    ān rán  wú yàng    màn bù  jīng xīn
(       ) (      ) (              ) (              )
chéng xīn chéng yì     tiān yá hái jiáo
(                )     (               )
二.把成语、谚语补充完整。(7分)
九(  )一(  )   沧(   )一(  ) (  )(  )以求   全力( )( )
 书山有路,_________ 。  ________,始于足下。  ________,更进一步。
三.给下面的句子加上标点。(4分)
(1)他只是微笑着说  我不是故意的
(2) 你想去哪里看书呢  明明问
(3)最好是我第一个飞到月球上  第三个孩子说  那样  我在全国就出名了
(4)我希望人人都注意保护环境  敏敏说  那样  我们的环境就会越来越好
四.词语接龙。(12分)
藕断丝连→(       )→(       )→(        )→(         )
轻而易举→(       )→(       )→(        )→(         )
微不足道→(       )→(       )→(        )→(         )
五.读句子,照样子,用带点的词语 造句。(4分)
(1)我本来会相信他的,可是他的笑让我很不高兴。
可是……_______________________________________________
(2)作为一名优秀生,不但要在课堂上积极思考回答老师的问题,而且要拥有独立阅读的能力。
不但……而且……__________________________________________________
六.修改病句。(6分)
(1)妈妈答应一定在大约五点左右来接我。
                                         
(2)秋天的北京市美丽的季节。
                                         
(3)回到家,我换上了漂亮的新衣服,把旧衣服脱下来。
                                                     
七、阅读。
(一)
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”不像烟尘和废水那样可以集中处理。
(  )这位“隐身人”难以对付,人们(  )想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上(  )装上这种玻璃,街上的声音为四十分贝,传到房间里(   )只剩下十二分贝了。(选自《新型玻璃》)
1.在文中的括号里填上适当的关联词。(2分)
2.用关联词把下面的两句话连成一句话。(3分)
(1)春天到了。 天气暖和。                                    
(2)你错了。 你应该承认错误。                                 
(3)他的眼里表现出来的是愤怒。他的眼里表现出来的是悲哀。
                                                             
3、“隐身人”指的是____________________.(2分)
4.“吃音玻璃”的特点和作用是什么?(2分)
                                                              
5.“吃音玻璃”适用于_________________________________(2分)
6.你想发明什么样的新型玻璃?请把它的特点、作用和适用范围说一说。(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________
(二) ___________
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机、生命],春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样[软弱、柔弱],可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”
小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么[挺拔、挺立],可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
1.给短文加个题目,写在文首的横线上。(2分)
2.用“﹨”划去[ ]里用得不恰当的词语。(3分)
3.“疾”字是( )结构的字,按部首查字法,应先查( )部,再查( )画。“疾”字在字典里有四个意思:①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。(4分)
4.按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(6分)
ABB:______、______、_______。
ABCC:______、______、______。
AABC:______、______、______。
AABB:______、______、______。
5.下面对于课文内容的表述,哪句话更准确。(用“√”表示)(4分)
① 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。 ( )
② 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 ( )
③ 本文赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。 ( )
④本文赞扬了小草的美丽可爱。 ( )
6.请你写出一句能够体现出小草精神的古诗。
八、习作。(25分)
请你写一件别人帮助你的事,或你帮助别人的事。要把事情的经过和最受感动的地方写清楚。题目自拟。  

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