人教实验版六年级下册语文第一单元测试题 -- 小学语文教学资源网

人教实验版六年级下册语文第一单元测试题

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人教实验版六年级下册语文第一单元测试题(六年级下册人教实验版)

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六年级下册语文第一单元测试题班级____________姓名____________成绩__________ 一、书法展示台。nuóyízhēngróngkūwěiduànliàn（）（）（）（）xuānhuáyōuyǎxìngérkǎoyàn

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六年级下册语文第一单元测试题
班级____________  姓名____________  成绩__________

一、书法展示台。

nuó   yí       zhēng róng       kū   wěi       duàn liàn
（       ）    （       ）      （       ）    （       ）
xuān  huá      yōu   yǎ        xìng  ér        kǎo  yàn

（       ）    （       ）      （       ）    （       ）

二、给加点的字选择正确读音，用“_____”标出来。

薄雾（báo   bó）      痕迹（hén   hèn）    涔涔（cén   céng）
萦绕（yíng rào    yíng rǎo）               爱憎（zēng  zèng）

三、请把下列词语补充完整。

惊（   ）动（   ）   （   ）无（   ）席     养（   ）处（   ）
语（   ）心（   ）   （   ）（   ）生机     （  ）风（   ）雨

四、按要求做题。

1、《学弈》这篇课文告诉我们______________________________________道理。
2、写出下列句子的意思。
为是其智弗若与？
__________________________________________________________________
孰为汝多知乎？
__________________________________________________________________
3、补充句子。
___________________________，孰能无惑？
___________________________，天下物无全美。
操千曲而后晓声，_________________________。
4、洗手的时候，日子从_____过去；吃饭的时候，日子从________过去；默默时，便从_________过去。
5、伶伶俐俐    __________     ____________     ___________
   亮晶晶      __________     ____________     ___________

五、按要求写句子。

1、八千多日子已经从我手中溜去。（缩句）
__________________________________________________________________
2、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改为陈述句）
__________________________________________________________________
3、手指有姿态。（扩句）
__________________________________________________________________
4、妈妈教育我要从小培养远大的理想。（修改病句）
__________________________________________________________________
5、圆溜溜的柿子挂满枝头。（改为比喻句）
__________________________________________________________________
6、谁都是经历了艰苦的努力，才尝到了成功的喜悦。（改为反问句）
__________________________________________________________________
7、一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐下吧！”（改为第三人称转述句）
__________________________________________________________________
8、场子里静得没有一丝声息。（改为夸张句）
__________________________________________________________________

六、巧加标点。

抗日战争期间，日本鬼子经常到老百姓家里抢粮食。麦收时候到了，日本鬼子怕老百姓偷偷地把粮食卖给八路军，就派汉奸在村子里贴了标语：“有粮食不卖给八路军吃”。过了一个晚上，到了第二天，鬼子一看到标语就抬手甩枪把汉奸毙了。
请你给画线的句子加上标点，表达出不同的意思。
日本鬼子想表达的意思：_________________________________________
老百姓想表达的意思：__________________________________________

七、结合注释读读古文，再用自己的话把它写下来。

鱼，我所欲也①；熊掌②，亦③我所欲也。二者④不可得兼⑤，舍⑥鱼而取⑦熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生⑧而取义⑨者也。
注释：①我所欲也：是我所想要的。②熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。③亦：也。④二者：指鱼和熊掌。⑤得兼：兼得，同时都得到。⑥舍：舍弃。⑦取：选择⑧生：生命。⑨义：正义。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、阅读大看台。

南方一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇极为优厚，一时间报名者云集，其中甚至包括专攻心理的女研究生和多名早已有了职业和收入稳定的女大学生，但经过考核，最终被录取的并不是她们，而是一位相貌平平、扎着小辫子的文静姑娘——她叫雯雯。
最后一次考核安排在幼儿园的二楼。楼外阳光明媚，春风和煦，鸟儿在枝头欢唱。楼梯拐角处，却有一个脏兮兮的小男孩儿，留着鼻涕，泪汪汪地站在那儿等着什么。众多应聘者，大多面容姣好，打扮入时，举止得体。他们都从小男孩儿的面前经过，满怀信心地去参加面试，只有雯雯一个人停了下来。她不仅掏出手帕给男孩擦干净了鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟，是不是找不着妈妈了？别着急，等我一会儿，姐姐去去就来，我带你去找妈妈。”
面试之后，众多的应聘者匆匆下楼，对拐角处的小男孩儿视若无睹，唯有雯雯把脏兮兮的小男孩儿抱了起来，那么亲切地哄她，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录像机全都录了下来！
天哪！考生们大吃一惊，谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园专门设计的“机关”！
在一楼的大厅里，聚满了等待宣布结果的应聘者。当考核小组宣布被录用者是雯雯时，大家目瞪口呆，一双双惊愕的目光一起投向了着装朴素、相貌平平的雯雯。雯雯也暗想：“我的文化成绩并不十分出色呀，为什么……”随后，考核小组播放了录像，众多的报考者，羞愧地低下了头——她们显然已经恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然的结果。

1、根据文章内容概括人物对待小男孩儿的不同态度。
⑴众多应聘者对待小男孩儿的态度：__________________________________
⑵雯雯对小男孩儿的态度：___________________________________________
2、文中说小男孩儿在楼梯拐角处“等着什么”，那小孩等的是什么？
__________________________________________________________________
3、“她们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然”中，作者为什么说是“必然”？
__________________________________________________________________
4、你想对文中的雯雯说些什么？又想对其他应聘者说些什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5、读了这篇文章，你受到了什么启发？
__________________________________________________________________

九、小作家采风园

    “尝试”也就是试一试。你尝试过哪些活动或实验？是成功了还是失败了？它给你带来了哪些收获？你又有什么感想？请选一次曾经的尝试，写一篇记叙文。

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