人教课标版三年级语文下册第五单元测验


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人教课标版三年级语文下册第五单元测验(三年级下册 人教课标版)
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  三年级语文下册第五单元测验班别:姓名:得分:卷面分:3分          第一部分基础积累与运用(37分)一、看拼音,写词语。(10分)  zhùhèhuǎnhéxùnsùxiǎngshòucǎodiàn()()()()()
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  三年级语文下册第五单元测验
班别:               姓名:              得分:             
卷面分:3分
          第一部分   基础积累与运用(37分)
一、看拼音,写词语。(10分)
  zhù  hè      huǎn  hé    xùn  sù     xiǎng  shòu   cǎo  diàn
(        )    (        )  (         )  (          )   (        )
 quán  tou    jiāo  kě     tuò   mo      shuǐ  guàn   fán  nǎo
(        )   (         )  (         )    (         )   (         )
比一比,组词语。(5分)
  添(      )  洒(      )  愉(      )  涌(      )  竞(      )
  舔(      )  酒(      )  输(      )  桶(      )  竟(      )
三、按要求填空。(6分)
  1、“顾”字用部首查字法查字典,部首是(     ),读音是(     )。字典中有几种意思:(1)转过头看,看;(2)照管;(3)拜访。在“左顾右盼”一词中应选(      )。
  2、“累”字用音序查字法查字典,先查大写字母(    )。“累”字有两种读音,在“劳累”一词中读(     ),在“日积月累”中读(      )。
四、给带点字选择正确的字义,把序号填在括号里。(8分)
  闻:(1)听见;(2)听见的事情,消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅气味。
1、妈妈正在看新闻(     )。
2、你闻一闻,这是什么味道?(      )
3、耳闻不如目见,桂林的山水真的令我陶醉。(     )
4、姚明是举世闻名的篮球运动员。(      )
 熟:(1)食物烧煮到可吃的程度;(2)成熟;(3)程度深;(4)常见,知道清楚。
1、这条路我很熟,就由我带路吧!(     )
2、熟透了的西瓜真甜。(      )
3、夜深了,他已经熟睡了。(      )
4、菜熟了,可以吃饭了。(      )
五、默写古诗。(6+2分)
          游子吟
                   
                      ,                 。
                      ,                 。
                      ,                 。
请你用一两句话赞美一下你的母亲。
                                                         
第二部分:阅读积累与运用(30分)
认真阅读《她是我的朋友》选段,回答后面的问题。(15分)
   过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手yǎnɡài(      )他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。
   接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小quántóu(      ),想竭力zhìzhǐ(      )抽泣。
   医生问他为什么这样哭,然后用qīnɡróu(      )的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生一样。
根据拼音,在(  )里填上恰当的词语。(4分)
体会下列词语,选择恰当的意思将序号填在(  )里。(3分)
   A 轻声哭         B 抽抽答答地哭        C 低声哭泣
 啜泣(      )       哭泣(      )        呜咽(      )
从文中找出描写阮恒表情、动作的句子,在底下画上“—”。(3分)
阮恒为什么越哭越厉害?(2分)
                                                                    
5、当医生安慰怃恒后,阮恒立刻停止了哭泣,联系上下文想一想,医生说了些什么?写在下面。(3分)
                                                                     
二、课外阅读(15分)
                                                
   在一次作文课中,老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果,一个最拙(chū zhuō)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
   这个女生名叫秦沫沫,她为大家讲述了自己名字的(要领 由来)。
   我本来叫秦玲玲,两岁那年发烧住进唐山市儿童医院,不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始,我不停地哭闹,喊着要妈妈,但很快就哭不动了――我渴呀!两个阿姨轮流抱着我,她们看我渴得快死了,就试着往我的嘴里滴了些尿液,可我说什么也不肯咽(yān yè),全都吐了出来。
  “这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。
   “是啊,(即使 但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!”另一个阿姨也绝望地说。
   突然,这个阿姨被自己的话提醒了,她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫,另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了,我们(1)竟然被(解放 解救)出来。为了记住我是怎样活过来的,我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
   没有雕饰,没有渲染

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