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苏教版六年级句子练习

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苏教版六年级句子练习(六年级下册苏教版)

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句子练习一、转述句1老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”2楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”3晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”4黄继光对指导员说：“请把任务交给我。5他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”二、病句（一）用词不当；1、沿街摆满了

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句子练习
一、转述句
1老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”2楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”3晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。” 4黄继光对指导员说：“请把任务交给我。5他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
二、病句（一）用词不当；
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。3.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。4、听了这个故事，我不约而同地笑了。
（二）意思重复；
1、他经常回想起过去的往事。２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。４、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了（三）词序颠倒；
１、我们要运用和理解学过的词语。２、我们讨论了并且听了校长的报告。３、自然科学对我很感兴趣。４、朝霞被天空映红了。５、这是一本我的很有趣味的书。

（四）缺少成分；
1、言行不一是一种极坏的。2、10月13日，终于戴上了红领巾。3、我们必须自觉的习惯。4、球上的光明和温暖都是送来的。5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
(五）前后矛盾；
1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。3、广场上到处是五颜六色的红旗。4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。（六）搭配不当（包括关联词）
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。3、尽管天气不好，我们总是按时到校。4、小明不但认真学习，而且成绩很好。5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
三、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。（    ）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（      ）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（      ）
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（      ）
5、这件事怎能不是你的错呢？（      ）6、危楼高百尺，手可摘星辰。
7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（      ）8、老师是园丁，我们是花朵。9、学如逆水行舟，不进则退。（      ） 10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（  ）
四、选择关联词语，填在句子中。
　⑴我们（　　）把轮船停在港口，（　　）冒着狂风暴雨前进。⑵（　　）从小学好本领，（　　）更好地为国家建设出力。⑶　小王的学习（　　）有进步，是（　　）老师和同学的帮助。⑷　妈妈（　　）工作，（　　）参加业务培训。⑸　鲁迅（　　）是伟大的文学家，（　　）是伟大的思想家和革命家。⑹　（　　）明天下雨，我们（　　）要去探望李老师。⑺　（　　）长城是那样雄伟壮丽，（　　）吸引了很多游客。⑻　一滴水（　）很小很小，（　　）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖五、用恰当的关联词把句子连起来。
1、他不了解诸葛亮借船有什么用。  他回来报告周瑜，果然不提借船的事。
2、五壮士痛击追上来的敌人。   五壮士有计划地撤退。
3、敌人不在身后。   他们可以追上主力。
练习：将下面句子改为把字句和被字句。
（1）孙民找到了这本书。           （2）指导员交给我们一项艰巨的任务。
  （3）宽广美丽的大草原陶醉了这些远道而来的客人。   （4）美丽的西双版纳迷住了中外游客。
  （5）诸葛亮的空城计吓退了司马懿的十万魏兵。（6）在最后关头，董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。
六、按要求改写句子。（6分）
（1）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）（2）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）（3）奥运开幕式晚上，繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。（缩句
（4）1、面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。（缩句）（5）、柳条拂动着湖面。（扩句）（6）我把书当成了朋友。（“被”字句）（7）这本散文集深深地吸引着我。（“被”字句）
七．把下面的陈述句改为反问句．
1．曹军要渡过大江非坐船不可． 2．做了这等丑事，我不好对别人讲．
3．李晓在比赛中为班级争了光，我们应该为他庆功．4．这么冷的天，害虫一定会被冻死．
八．把反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？     2、雷锋精神怎么会过时呢？
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
4、冬天来了，春天还会远吗？         不对呀，大晴天怎么会下雨呢？
小学语文句子训练（一）
一、下面句子是否完整．是完整的句子就在括号里面打“√”（20分)
      1．来观赏桂林的山水。    (    )2.为人民服务。    (    ) 3.我总以为大兴安岭。    (    )
      4.我们去高山上滑雪。    (    )5.他分外爱惜。    (    )6.酒力发作。    (    )
      7.观礼台上有外宾。    (    )8.广场成丁字形。    (    )9.红柳是高原上最普通、最常见的。      (    ) lO.我的心绷得紧紧的。    (    )
二、把下面的句子改成“把”字句和“被”字句(8分)
      1.一阵风吹灭了蜡烛。           2.指导员交给我们一项光荣的任务。
     “把”字句                         “把”字句
    “被”字句                          “被”字句
      3．雨水淋湿了战士们的衣服。    4．我记住了这个教训。
     “把”字句                        “把”字句
     “被”字句                        “被”字句
三、判断下面的句子是不是比喻匈，请在比喻句后面的括号里打“√”(10分)
1. 寒风吹在脸上像刀割一样。    (    )2.小明像他爸爸。    (    ) 3.我望着河面，仿佛看见河底的沙石。    (    ) 4.会场上乱成一团，像热水开了锅。    (    )   5.大榕树成了鸟的天堂。    (    ) 6.这高高的山好像一不小心就会栽倒下来。    (    ) 7.漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。    (    ) 8.大漠沙如雪，燕山月似钩。    (    ) 9.天上闪闪发光的星星，像无数的眼睛望着我。    (    )10.黄继光在暴风雨般的子弹中站起来了。    (    )
四、扩写句子。1.气象台发布了消息。2.火熄灭了。3.沙滩上有贝壳。 4.同学们踢球。5.火车穿过田野。  6.柳条拂动着湖面。
五、缩写句子（6分）。 l.从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。2.温暖的春风轻轻地吹进了我们的校园。3.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。4.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。5.鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。6.被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。
  六、把下面的词语整理成一个完整的句子。并加上标点符号（12分)。
      1.为旅客  小站的    精神    服务的    工作人员    可佳&nbs

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