人教版四年级下册期末检测题


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人教版四年级下册期末检测题(四年级下册 人教实验版)
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城区小学2012学年第二学期四年级语文检测考试时间:80分钟满分100分成绩一、听写词语和句子,然后正确地写下来。(5分)
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城区小学2012学年第二学期四年级语文检测
       考试时间:80分钟   满分100分  成绩         
一、听写词语和句子,然后正确地写下来。(5分)
                                                     
                                                            
二、读拼音,写词语。(5分)
 tún bù  jiàn kāng  zhèn hàn  shuài lǐng   yú chǔn
(     )  (       )  (         )(          )   (       )
三、给下列的形近字或多音字组词。(5分)
削(    ) 幼(    ) 蜒(    ) 徽(    ) 据jù(     )
稍(    ) 幻(    ) 蜓(    ) 微(    ) 据jū(    )
四、将词语中的错字划上横线,在括号中写上正确的字。(8分)
气极败坏(  ) 赏新悦目(  ) 多姿多采(  )峰恋雄伟(  )
出其不异(  ) 风声鹤励(  ) 复背受敌(  )雄心壮致(  )
五、选择恰当的关联词填空。(4分)
即使……也……   虽然……但是……   如果……就……  
1、(      )值得去做,而且要做得好,(     )应该全神贯注。
2、(       )明天下雨,我们(     )不去秋游了。
六、按要求写句子。(4分)
1、改成拟人句:春天来了,细雨滋润着大地,小草发芽了。
                                                          
2、改成陈述句:像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
                                                                   
七、按提示填空。(10分)
1、《四时田园杂兴》是      代诗人      所作,我会默写这首诗的前两句:                       ,                       。
2、落木千山天远大,                        。
3、                       ,青草池塘处处蛙。
4、周瑜打黄盖——                                  。
5、爱因斯坦曾说:“对于我来说,                           ,
                          ,                           。”
八、阅读课内文段,按要求答题。(11分2+3+2+2+2)
    夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹(tán dàn)了。但它挣(zhēng zhèng)扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈、那样鲜明,飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它。
1、这段话选自              这篇课文,作者是              。(2分)
2、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查    ,再查音节      ,“扰”字在字典中有两种意思:A、扰乱B、套语,因受人款待而表示客气。文中“骚扰”中的“扰”应选           。(3分)
3、请用“ √”选出文中加点字的正确读音。(2分)
4、挣扎的飞蛾让我感受到了什么?                                       
                                                        (2分)5、这段话主要讲                                                        
                                                     (2分)
九、阅读课外文章,按要求回答问题。(18分2+4+2+2+2+3+3)
                                         
   有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。 
   不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不好。
  恰巧,有位老人从他们身边经过,听到他们的埋怨。老人走上前去;先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼瞎的孩子说□□你的眼睛坏了□但耳朵还是(灵敏  灵活)的□为什么不改学弹琴呢□□
  孩子们听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。
  说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好,因为,他可以避免一切(喧闹  热闹)的干扰,使精力高度集中。改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明倒有利,因�

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