S版《绿叶的梦》一课一练(有答案)


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S版《绿叶的梦》一课一练(有答案)(四年级上册 S版)
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《绿叶的梦》一课一练班级姓名 一、读拼音写汉字,你一定能准确而规范地写出来。  ɡāoliánɡɡǎnqǐménɡsōujímìshíxiànɡliàn()()()()()
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《绿叶的梦》一课一练
班级              姓名              
 一、读拼音写汉字,你一定能准确而规范地写出来。
  ɡāo liánɡ ɡǎn    qǐ  ménɡ     sōu  jí    mì  shí      xiànɡ liàn
(         )     (       )    (       )   (      )      (       )   
hú lú piáo      wěi   yè    zháo  mí    kuàng  yě   yáng  yì
(         )    (       )    (       )    (        )    (       )
  二、组成词语。
  拔(       )     折(       )    膝(       )    汇(       )     戒(       )
  拨(       )     拆(       )    漆(       )    江(       )     成(       )
  蓝(       )     提(       )    坐(       )    忆(       )     章(       )
  篮(       )     题(       )    座(       )    亿(       )     草(       )
  三、选词填空。
        审视         注视
  1.他久久地(      )着远方。
  2.老师(      )了一下讲桌上的杨桃。
       严格         严肃
  1.老师的神情变得(      )了。
2.爸爸对我的要求一贯非常(      )。
   群群     串串     道道
1、童年那一(        )叶片的梦,永远留在我的记忆里。
2、秋天,树叶在风中飘落,像一(       )蝴蝶飞向我们。
3、星期天,我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一(        )土岗去采集各种新奇的树叶
  四、认真阅读课文,在课文中找出相应的词把下面的词语补充完整。
  欢乐的(         );  密密的(        );    广阔的(        );
愉快的(          ) ;  意外的(        );    丰收的(         );
新奇少见的(           );   丰富有趣的(          );   令人愉快的(         )。
五、读句子,用带点的词语造句子。
1、我们的一双双小手创造了多少可爱的玩具呀,然而,最使我着迷的还是绿叶。
然而                                                                      
2、我们常常有意外的发现,但也少不了刺伤手脚。
但也                                                                              
3、那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝。
许许多多                                                                             
六、阅读理解。
                                牛顿的故事
  伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。他把钱积攒起来,买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。||
  一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:“这是什么呀?”
  太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间了。”
  “是谁教你做的呀?”
  “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||
  牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。||
  1.在括号里填入适当的词
     一(    )木板       一(     )钉子        一(     )线条
  2.写出近义词。(4分)
      喜欢——(           )              自豪——(          ) 
保持——(           )              成果——(          )
  3.这篇短文说明了什么?(在正确答案后画“√”)
  a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 (     )
  b.牛顿善于思考,自己制作了太阳钟 (     )
  c.牛顿从小就善于思考,勇于创新。 (     )
  d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神,长大以后取得了许多科研成果。(     �

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