人教版四年级语文下册阅读与习作(4)


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人教版四年级语文下册阅读与习作(4)(四年级下册 人教版)
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四年级语文阅读与习作(4)1、老办法不管用了一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来。说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了。这时候,迎面飞来一只
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四年级语文阅读与习作(4)
1、老办法不管用了
一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来。 
说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了。 
这时候,迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想:以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丢些小石子,水就涨上来…… 
它来到井边看,井水果然很深。于是,就衔来石子,一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨。 
又累又渴的乌鸦回到村口,始终没有喝到一滴水。它叹息着:“唉,唉!老办法怎么不管用啦?” 
(1)认真读短文,给没有标点的地方加上正确的标点。 
(2)在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。 
①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了 
(3)用“——”找出中心句。 
(4)根据乌鸦找水地点的变换,用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。 
第一段: 第二段: 
第三段: 
第四段: 
(5)这则寓言告诉我们一个什么道理。 
答: 
【参考答案】
      
(1):“,?”:“,。,。”:“。”
(2)①
(3)它叹息着:“唉,唉!老办法怎么不管用啦?
(4)第一段为第一层:乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。
        第二段为第二层:乌鸦在村子里面没找到水。
       第三层为第三段:乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。
      第四五段为第四层:乌鸦用她的老办法并没有喝到水。
(5)对待困难,解决问题不能一成不变,要学会创新和变通,这样才能成功。
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2、我爱语文课文 
我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时兴旺的服装,你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:我爱我的语文书! 
  每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去。 
  每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。 
  每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读课文,一遍,两遍,三遍……毫不厌倦。 
   啊!语文书,我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“ɑ、o、e”起,到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游,使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法…… 
  岁月在流逝,转眼就过了5个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我懂得怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢! 
  啊,我爱的语文书,我全心爱着的语文书! 
1、 按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段。(用“||”表示) 
2、 短文中第2、3、4自然段都是具体写                            
3、 根据意思,从文中找出成语写下来。 
(1)形容器物的小而精巧。(            ) 
(2)形容连续不断。(            ) 
4、 各用一个成语表示下列意思。(可用文中的,也可自选) 
(1)没学期我一拿到新书就想看的心情。(            ) 
(2)上语文课时我的神情。(            ) 
(3)每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。(            ) 
5、 用“    ”画出描写语文书的作用的句子。 
6、 本文的写法是(在正确答案后面的括号里打“√”): 
(1)    借物抒情。(  ) (2)借物喻理。(  ) (3)借物喻人。(  )
 
 
【参考答案】
 1、1—4自然段为第一段,5—6自然段为第二段,其他的为第三段。
2、  我爱语文课本。
3、  小巧玲珑  源源不断
4、  迫不及待  目不转睛  津津有味
5、  从第5自然段中的“你像一位亲切……”到这一段完。第6自然段中“你也源源不断……”到“怎样作文”。
6、  (1)
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3、早晨的田野
伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的,令人神往的仙境。||
雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了。就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间,田野里,这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点儿醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红的。天边的云连接着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了。先是一丝,像红色的线,不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。 
   一瞬间  阳光穿过树丝  透过晨雾  斜斜地  密密地洒满了大地  拖拉机  突突地下地了  ||
伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。 
1、 给短文加个题目。 
2、 短文中画“    ”的句子是(    )句,请你用带点词说句话。 
                                                                       
3、 照样子,写叠词。 
(1)如:斜斜地                                                 
(2)如:一束束                                                 
4、 给短文的第6自然段加上标点符号。 
5、 用“    ”划出点明文章中心的一个句子。 
6、 选择你喜欢的一个比喻句写下来,并照样子写一句话。 
                                                                       
                                                                       
7、 短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意。 
                                                

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