北师大版语文十一册3-4单元试卷 -- 小学语文教学资源网

北师大版语文十一册3-4单元试卷

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北师大版语文十一册3-4单元试卷(六年级上册北师大版)

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北师大版语文第十一册第3、4单元测试卷（2011年秋）班级座号姓名成绩书写30%一、读拼音写词语。10%ǔyù　pángó　qiāng　dí　héxiéyáoyè　　　　dàngyàngēi　ǐ　　mǐnjiékōngkuàngxúnhuán　　　　

试题预览
北师大版语文第十一册第3、4单元测试卷（2011年秋）
班级    座号     姓名            成绩        书写
30%
一、读拼音写词语。10%
bǔ  yù  　  páng  bó   　qiāng 　dí　    hé   xié     yáo  yè
　　　　
dàng  yàng    bēi　 bǐ　　  mǐn   jié    kōng  kuàng    xún  huán
　　　　

二、比一比,再组成词语。10%
愈（       ）  瞭（       ）  畸（       ）  倔（       ）  暮（       ）
逾（       ）  缭（       ）  崎（       ）  崛（       ）  幕（       ）

三、把下面的词语补充完整。7%
化（  ）为（   ）（   ）不（   ）风  （   ）与（   ）比  （   ）关（   ）将
忍（   ）（   ）重  惊（   ）动（   ）  日（   ）月（   ）  深（   ）熟（   ）
容光（   ）（   ）（   ）（   ）以求     继（   ）开（   ）（   ）心（   ）手
请你选择一个或几个成语造句：______________________________________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬__________
____________________________________________________________________________

四、查字典的方法掌握了吗？做做这道题：3%　
“鼎”字用音序查字法应先查大写字母（　　）；再查音节（　　）；用部首查字法，应先查（　　）部，再查（　　）画。“鼎‘字在字典里的解释是：①正当，正在；②大；③三方并立。在“三国鼎立”一词中，“鼎”应取第(  　)种解释；在“鼎力”一词中‘鼎’应取第（　　）种解释。
7%
一、用修改符号修改病句。2%
1、读完《三峡之秋》这篇课文，心情顿时变得轻松。
2、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
二、按要求写句子。6%
1、我们应该把欢呼声和掌声分一半给她。（改为反问句）
______________________________________________________________________
2、售货员对小明说：“我们这里没有水果卖，你要去市场买才行。”（改为转述句）
______________________________________________________________________
3、黄河水失去原有的灵秀清澈。人们无节制地开垦放牧。（用合适的关联词合并句子）
______________________________________________________________________
4、孙晋芳就是一条把颗颗珍珠串联在一起闪闪发光的金线。（缩句）
______________________________________________________________________
5、长江、黄河正遭受污染的侵袭，所以，保护母亲河，势在必行。请你为此设计一则言简意赅的公益广告。（字数不超过20字）
______________________________________________________________________

33%
一、根据课文内容填空。16%
1、“你用纯洁的清流，____________      _；你用____________   _，推动新的时代。”诗句节选歌曲《__________》，诗句运用_________的修辞手法，把_______比作_________。3%
2、“而月光，从山顶上，把它那_________，一直泻到江面，就像______________________，又像________________________________。”这段文字选自方纪的散文_____________。2%
3、“黄河远上白云间，_____________    _。”和“九曲黄河万里沙，_________________。”分别是诗人_______和________描写黄河的名句，在他们的笔下，黄河气势_________，景色________。我还能写出一句描写黄河的诗句：___________________________________________________________________。4%
4、《体育颂》一文盛赞体育就是________，就是_________，就是________，就是________，就是________，就是_____________，就是________，就是________。它由“___________”之称的法国教育家______    _所作。5%
5、跟弈秋学弈的有两人，其中一人的表现是“______________________，另一个人则是“_________________________”。因而学习的结果迥然不同。从中，我们可以悟出这样一个道理：___________________________________________________________2%

二、阅读文言文，借助注释,完成练习。4%
     宋人有闵①其苗之不长而揠②之者，茫茫③然归，谓其人曰：“今日病④矣！予⑤助⑥苗长矣！”其子趋⑦而往视之，苗则槁⑧矣。天下之不助苗长者寡⑨矣。以为无益而舍之者,不耕苗者也；助之长者，揠苗者也――非徒⑩无益，而又害之。
   ［注］①闵：担心。②揠：拔高。③茫茫：十分疲倦。④病：累。⑤予：我。⑥助：帮助。⑦趋：跑过去。⑧槁：枯萎。⑨寡：少。⑩徒：白白地。
1、这个故事已演变成一个成语叫_____________________。1%
2、短文中画线句子的意思是：__________________________________________
___________________________________________________________________。1%
3、当今社会，有许多家长对自己的孩子也采用了上文中所说的办法，或许，你的父母就是其中的一员。为了免受拔苗之苦，请你能向父母说几句心里话：__________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________2%

三、走进阅读空间，提升一下阅读能力吧：13%
热爱的力量
美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就是他，后来让美国人一提到篮球，就感到了荣耀和自豪！
    可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上。甚至爱球如痴的他要求教练准许他随从去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。可他没就此认命，因为他生命中有个飞扬激越的篮球呵！那个取代了他超过对生命的热爱的篮球呵！
    穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为球员捡球，甚至搬动行李，整理球衣。他便这样一步步接近了他因热爱而九死不悔的目标——篮球事业。
    这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居NBA(英文缩写，美国篮球职业联赛)皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次荣获“最有价值运动员”称号。
    他便是饮誉世界篮坛的迈克尔•乔丹。
    能把篮球打成绝活的并不是只有一个乔丹，但因为热爱篮球而去征服苦难的“乔丹”却不多。
    命运纵使让我跌倒100次，但我也要从101次抗争中站起来！这便是热爱的力量。
1.联系课文内容理解词语意思。（2分）
    ①酷爱：
    ②九死不悔：
    2.从文中找出与“热爱篮球”意思相近的词、句（各两个）用﹏﹏画下来。（2分）
    3.第三自然段中“球员”加引号表示乔丹______________________。第六自然段中“乔丹”加引号表示__________________________。（2分）
    4.联系文章内容，体会下列句子的深刻含义。（4分）
①穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为球员捡球，甚至搬动行李，整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
    ②命运纵使让我跌倒100次，但我也要从101次抗争中站起来！这便是热爱的力量。
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