S版四年级《麻雀》一课一练
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S版四年级《麻雀》一课一练
(四年级上册 S版)
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第十三课麻雀班级姓名读下面的文章中心,再抄写一遍:本课讲述了动物世界中发生的一个感人的故事。文章让人感受到老麻雀为拯救小麻雀,奋不顾身地与猎狗殊死抗争的动人场景,从而懂得了动物间也有伟大的爱。一、下面的拼音和字,各写两遍(繁体字也学写两遍)。xiùyǎnàiróngózhěng
试题预览
第十三课 麻雀
班级 姓名
读下面的文章中心,再抄写一遍:
本课讲述了动物世界中发生的一个感人的故事。文章让人感受到老麻雀为拯救小麻雀,奋不顾身地与猎狗殊死抗争的动人场景,从而懂得了动物间也有伟大的爱。
一、下面的拼音和字,各写两遍(繁体字也学写两遍)。
xiù yǎ nài róng bó zhěng
嗅 哑(啞) 奈 绒(絨) 搏 拯
qū yòu hún hàn páng lèng
躯(軀) 幼 浑(渾) 撼 庞(龐) 愣
二、写出下面的字的笔顺。
绒
掩
嘶
搏 三、辨一辨,再组词。
淹( ) 绒( ) 博( ) 语( ) 撕( ) 掩( ) 诚( ) 搏( ) 梧( ) 嘶( )
四、根据给出的意思,在课文中找出相应的词语。 1、摇动,使之发生剧烈震动,撼动。——( )
2、抖动的意思。——( )
3、失望,没有希望。——( )
4、挽救,使之幸免。——( )
5、巨大,形状或面积。——( )
6、没办法,不知道该怎么办。——( )
五、杜下面的句子,在用带点词与造句。 1、这场激烈的搏斗持续了两个小时。
2、。我顺着林阴路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。
六、把能搭配的词语选填在括号里。
( )站立 ( )尖叫 ( )呆立 ( )摇撼 ( )后退
( )树枝 ( )牙齿 ( )力量
( )怪物 ( )声音
七、选词填空。 掩护 保护
1.我们要( )小动物。
2.老麻雀用自己的身躯( )着小麻雀。 搏斗 战斗
1.老麻雀不顾自己的安危,誓与猎狗作生死( )。
2. 它呆立着不动,准备着一场( )。
安然 猛然
1、听着这首歌谣,( )间我想起童年时经历过的许多趣事。
2、可是它不能( )地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
八、认真读下面的句子,选择句子正确的含义。对的打“√”。 1.“猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。”这说明了: ①猎狗非常害怕老麻雀。 ( ) ②猎狗很同情老麻雀,所以自己往后退。( ) ③猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑而退却了。 ( ) 2.“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是: ①风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。 ( ) ②老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。( ) ③母爱。 ( )
九、全文可分三段,请你根据给出的段意给课文分段,用1,2,3,4,5,6,7写在横线上。
第一段(第 ~ 自然段):讲猎狗随“我”打猎归来途中看到从巢里掉下来一只小麻雀的经过。
第二段(第 ~ 自然段):讲老麻雀在庞然大物——猎狗面前,奋不顾身地掩护小麻雀,歌颂了伟大而高尚的母爱。
第三段(第 ~  
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