人教版六年级2012年教师业务知识测试卷 -- 小学语文教学资源网

人教版六年级2012年教师业务知识测试卷

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人教版六年级2012年教师业务知识测试卷(六年级下册人教版)

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2012年教师业务知识测试卷小学语文卷（2012.8）(本卷满分100分，考试时间120分钟)第一部分学科专业知识第二部分教学实践能力总分题次积累与运用（20分）阅读（25分）写作（30分）简述题（10分）案例分析（15分）得分第一部分学科专业知识一、积累与运用（20分）（一）选择题（10分，每题2分）1、下列词语中，

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2012 年教师业务知识测试卷
小学语文卷（2012.8）
(本卷满分100分，考试时间120分钟)
第一部分  学科专业知识第二部分教学实践能力总分
题次积累与运用
（20分）阅读
（25分）写作
（30分）简述题
（10分）案例分析
（15分）
得分

第一部分  学科专业知识
一、积累与运用（20分）
（一）选择题（10分，每题2分）
1、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ）
A.啜泣/阔绰    哺育/相辅相成      B.贮蓄/踌躇     骸骨/骇人听闻
C.奥秘/执拗    默契/锲而不舍      D.畸形/木屐     憔悴/鞠躬尽瘁
2、依次填入下列横线处的词语正确的一项是(   )

      每个人从梦中醒来的早晨，看着朝阳踏破彩云的襁褓攀向高处，我时常想，这崭
  新的一天，不就是一个新诞生的婴儿吗？我要为他起一个响亮的名字，再细心的
  他，      他，      他，       他，让他成为无愧的时间之子。
A．培育  呵护   充实  赞美       B．呵护  培育   充实   赞美
C．培育  呵护   赞美  充实       D．呵护  培育   赞美   充实
3、将下列句子连接成意义连贯的一段话，最恰当的一项是（  ）
   ①走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动。下面群峰峥嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。
   ②天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。
   ③往前看呢，山岚弥漫，重岩叠嶂；有的如笋如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨汉挡住去路。
   ④整个大江有如一环环接起来的银链，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的修长如梭。
   A.④②①③   B.④①③②   C.①③②④   D.②④③①
4、选出下列句子中没有语病的一项（  ）
A．学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。
B．毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。
C．在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑 ” “思想芦苇”等小栏目。
D．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。
5、下列各项中的改句，与原句意思完全不相同的一项是（   ）
A.原句：阅读是撑托城市发展的人文基石和影响城市未来发展的一种潜在力量。
改句：难道阅读不是撑托城市发展的人文基石和影响城市未来发展的一种潜在力量吗？
B.原句：凡立功名于世者，无不是从小处做起，有意识地培养自己的品德才能。
改句：凡立功名于世者，全都是从小处做起，有意识地培养自己的品德才能。
C.原句：实力强大的七班篮球队被公认为弱旅的三班篮球队打败，显得非常不服气。
改句：公认为弱旅的三班篮球队打败了实力强大的七班篮球队，显得非常不服气。
D.原句：有谁能否定爱迪生是对人类社会发展有重大贡献的大发明家呀！
改句：没有谁能否定爱迪生是对人类社会发展有重大贡献的大发明家。
（二）文学常识填空（10分，每题2分）
1、张若虚是唐代著名诗人。遗憾的是，他的诗仅存两首于《全唐诗》，其中《______________》为其代表作，前两句是：春江潮水连海平，______________________。
2、古人写词，以“愁”字著称。李清照愁情万千：此情无计可消除，__________，__________。南唐后主李煜愁绪如水奔流：____________________________，恰似一江春水向东流。
3、古人爱用“月”来抒情，王安石有诗云：春风又绿江南岸，_______________________。张九龄畅言：海上生明月，________________。
4、采菊东篱下，_______________。此句选自《饮酒》（其五），作者____________。古人常常借诗言志，此句表达了诗人______________________________的情感。
5、国外有许多作家的作品曾经入选我国小学中学教材。例如，法国著名昆虫学家________的《蟋蟀的住宅》、丹麦童话大王___________的《丑小鸭》。（填作家名字）
二、阅读（25分）
（一）今天，我们怎样阅读（15分）

【百家争鸣】               碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”
    近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。
任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
----（引自互联网）
【权威调查】         2010年、2011年18—70周岁国民阅读调查摘要
年度人均纸质书阅读量人均电子书阅读量日均纸质书阅读时间日均数字化阅读时间
2010年 4．25本 0．73本 16．78分钟 12．07分钟
2011年 4．35本 1．42本 14．85分钟 16．64分钟
【注】数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等。
【媒体信息】
    4月20日，“左岸书店”店主发微博宣布：宁波市鄞州万达的左岸书店将于五一节后关门谢幕。近年来，由于书店入不敷出，宁波市席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和宁波市民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来。
                                     ---（摘自《现代金报》2012年4月22日）
【它山之石】
在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11 本。
有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。
----（摘自《宁波晚报》《现代金报》）
1．什么是碎片化阅读？请用一句话概括。（2分）

2．阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（    ）（2分）
A．碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息，但也容易造成人们的思维惰性。
   B．很多外国政府对实体书店实行免税，并提供资助，以保护城市文化多样性。
   C．从近两年国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的阅读量总体呈上升趋势。
   D．深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。
3．阅读上述材料，推断民营书店衰弱的若干原因。（4分）
                                          &

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