人教版2012年六年级语文月考试卷(一)
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人教版2012年六年级语文月考试卷(一)
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人教版2012年六年级语文月考试卷(一)一、看拼音写词语。(8分) Yōuyăchāyāngzhēnɡlónɡnuóyí()()()() iānpàosuàniànhémùyùnwèi
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人教版2012年六年级语文月考试卷(一)
一、看拼音写词语。(8分)
Yōu yă chā yāng zhēnɡ lónɡ nuó yí
( ) ( ) ( ) ( )
biān pào suàn biàn hé mù yùn wèi
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列词语补充完整。(4分)
( )( )不同 ( )重心( ) ( )灯( )彩 ( )( )起敬
专心( )( ) ( )歌( )舞 养( )处( ) 万象( )( )
三、选择正确的解释,将序号填在括号里.(3分)
“善”字在字典里的解释有:A、品质或心地好。B心地好的行为;慈善的事。C和好;友好。 D弄好;办好。E擅长;长于。F容易;易于。
1、伯牙善鼓琴。( )
2、我相信你能妥善处理好这件事。( )
3、每个人都应该拥有一颗善良的心。( )
4、她是个多愁善感的人。( )
5、慈善机构收到了不少好心人的捐款。( )
6、我们要友善地对待同学、邻居和朋友。( )
四、按要求填词。(6分)
1、用“静”组成4个不同的词语,分别填在下面的括号里。
夜深了,周围一片( )。在病房里,明明( )地坐在王老师身边。他看着王老师( )的脸,想起王老师以前倾注给他无限的爱,心情久久不能( )。
2、填关联词。
成才的关键是什么?我认为,是一个人有远大的理想,顽强的意志和为理想而献身的精神。一个人( )具备了这些,( )能胜不骄,败不馁,( )在什么境遇中,( )能勇往直前,奋斗不息,成为对人民有用的人才。 五、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号。(5分) ( )小姑娘一丝不苟的精神和表演,赢得了全场热烈的掌声。 ( )队长连忙跑上舞台想办法,一不小心把她的鞋子拉了下来。 ( )全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。 ( )小姑娘在没有穿鞋子的情况下,仍然认真地表演着每一个动作。 ( )突然,表演《车技》的小姑娘,鞋子的扣子坏了。
六、按要求改写句子。(10分)
1、 除了这等享乐的风光事已外,遇到工作他们只是其他手指的附庸。
缩句:
2、我们马上就要小学毕业了,难道还不应该专心学习吗?
改为陈述句:
3、海底的动物常常发出声音。改拟人句:_________________________________ 4、老师对我说:“萍萍身体不好,你要多关心她。” 改为转述句:____________________________________________________ 5、仿写句子。 如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水; 如果你是 ,那快乐就是 。
七、日积月累填空(10分) 1、一鼓作气,________,_________。 2、___________________ ,观千剑而后识器。《文心雕龙》 3、过去的日子如 ,被微风吹散了,如 ,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?这句话出自 写的散文 。 4、使弈秋 ,其一人 ,一人 。《两小儿辩日》选自 5、不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的 ,会锻炼出一颗 的心不确定是指 八、阅读训练
(一)课内阅读。(7分) 元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。 1.这段话选自课文《 》,作者是 (2分) 2.写出下列词语的近义词。(1.5分) 高潮——( ) 淘气——( ) 美好——( ) 3.仿照文中例句,用“有的……有的……有的……”写一段话。(1.5分)
4.作者说“这的确是美好快乐的日子”,从文中哪里可以看出?(2分)
(一)阅读短文,完成后面的选择题。(每题2分,共10分)
一天,讲台上突然”飞“来一根新教鞭,同学们议论纷纷:“这是谁做的呢?”正当大家议论时,我注意我的同桌陈明,他一声不响,坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔,但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思,急忙追问他:“教鞭是你做的吧?”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据,高兴地喊:“案子,被我破了。‘作案人’就是陈明!”同学们听我一说,都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完,同学们都兴奋地握住了陈明的手,这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白:原来陈明为了做教鞭把手都扎破了,同学们更加感动了。从此,同学们学习陈明,纷纷做好事。这学期,我班共做好事一百多�
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