《绿叶的梦》一课二练


路2021涓€冧竴杞涔狅紝鍚嶅笀鏁欏瑙嗛锛�1000鍒嗛挓鍏嶈垂鍚�      路2021楂樿€冧竴杞涔犺搴у厤璐硅瘯鍚紝缃戠綏鎵€鏈夐噸闅剧偣
您现在位置：小学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文练习
试题
名称		《绿叶的梦》一课二练(四年级上册 S版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
《绿叶的梦》一课二练班级姓名（一）一、查字典我最棒　　“拢”用部首查字法，应先查_____，在查_____画，用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____，在字典里，“拢”用一下解释：①总计;②停靠；③收来使不离开。　　它笑的嘴都合不拢了。这句的“拢”应取第_____种解释。二、词语点兵（按要求写词语）　　⑴请
试题预览
《绿叶的梦》一课二练
                       班级           姓名          
                                  （一）
一、查字典我最棒
　　“拢”用部首查字法，应先查_____，在查_____画，用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____，在字典里，“拢”用一下解释：①总计;②停靠；③收来使不离开。
　　它笑的嘴都合不拢了。这句的“拢”应取第_____种解释。
二、词语点兵（按要求写词语）
　　⑴请写出含有“绿色“的四字词语（两个）：例如  绿草如茵                          
　　⑵请写出“花美”的成语（两个）：例如  花团锦簇                        
三、句子因智慧而美丽。
　　⑴野菊花插满了小辫儿。（改为“被”字句）                                         
　　⑵我永远感激我的启蒙老师（改为反问句）                                          
四、整体感知。
　　1.作者通过回忆__                              ___，展现了___                 __，表达了作者__                                  ___。
　　2.“绿叶的梦”就是______                                              ____。
五、认真读课文，按课文的自然段的顺序给下面的段意排顺序（在括号里填上1、2、3、4、5、6）。
《绿叶的梦》
（    ）关于叶子的知识
             （    ）采集绿叶的乐趣
           （    ）秋天的收获更大
             （    ）启蒙老师教我们采集绿叶标本
（    ）最使“我”着迷的是绿叶
（    ）采集绿叶也会争强和探险
六、知识拓展，认真读一读。
    本文的作者是葛翠琳：女，1930年生，河北省乐亭县人。
1949年开始儿童文学创作，曾在北京《新民报》《北京儿童报》等报刊发表诗歌作品。作品《巧媳妇》《野葡萄》《采药姑娘》等。
                                           （二）
一、读拼音写汉字，你一定能准确而规范地写出来。
ɡāo liánɡ ɡǎn    qǐ ménɡ     sōu jí     mì shí     xiànɡ liàn
  （        ）（      ）（    ） （    ）（       ）
二、组成词语。
     {█(拨( 　          )@拔(     　      ))┤            {█(漆( 　          )@膝(          　 ))┤             {█(篮( 　        )@蓝(        　 ))┤       
  {█(题( 　          )@提(     　     ))┤                         {█(坐( 　         )@座(        　 ))┤              {█(折(     　     )@拆(        　 ))┤
　　三、选词填空。
　   　审视    注视
　　1．他久久地（     ）着远方。
　　2．老师（     ）了一下讲桌上的杨桃。
　   　严格    严肃
　　1．老师的神情变得（    ）了。
　　2．爸爸对我的要求一贯非常（    ）。
　　四、把下面的词语补充完整。
　　欢乐的（   ）（   ）      密密的(   ) (   )      广阔的(   )(   )
　　清热(   )(   )            津津(   )(   )         聚精(   )(   )
　　五、阅读理解。
　　                               牛顿的故事
　　伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||
　　一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”
　　太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”
　　“是谁教你做的呀？”
　　“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||
　　牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||
　　1．在括号里填入适当的词
　　一（   ）木板       一（   ）钉子     一（   ）线条
　　2．写出近义词。（4分）
　　喜欢——（     ）   自豪——（    ）　保持——（     ）   成果——（    ）
　　3．这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）
　　a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 （  ）
　　b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟 （  ）
　　c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。 （  ）
　　d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（  �

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博微信

相关试题：S版 四年级 上册 课文练习


上一个『五年级语文修辞方法专训』  下一个『二年级第一学期语文期中测试题』

浏览更多试题，请访问



绠＄悊鍛楺Q锛�8487054 寰俊锛�13958889955 鐢佃瘽锛�13958889955

本页手机版