2011年小学六年级语文质量检测试题 -- 小学语文教学资源网

2011年小学六年级语文质量检测试题

试题
名称

2011年小学六年级语文质量检测试题(六年级下册人教版)

下载
地址

2011年小学六年级语文质量检测试题一、语言积累与运用(52分)1.看拼音写词语。(10分)piānpì　　iāozhì　　　dǐyù　　páihuái　　miǎoshì(　　)　(　　　)　　(　　　)(　　　)　　(　　　)jīngzhàn　liáoliàng　　línglì　　shǎnshuò　chèdǐ(　　)　(　　　)　(　　)　(　　　)(　　)2.选字组词。(3分)(

试题预览
2011年小学六年级语文质量检测试题
一、语言积累与运用(52分)
1.看拼音写词语。(10分)
piān pì 　　 biāo zhì 　　　dǐ yù 　　 pái huái　　  miǎo shì
(　  　)　 (　　　)　　(　　　)  (　　　)　　(　　　)
jīng zhàn 　liáo liàng 　　líng lì　　 shǎn shuò 　  chè dǐ
(　  　)　(　　　)　   (　    　)　(　　  　)  (　    　)
2.选字组词。(3分)
(呐纳)____ 喊    火柴____ (梗便)      气____ (魂魄)
(魅魁) ____ 力    (嘹缭)____ 亮      (溶熔)____ 炼

3.选词填空。(4分)
描写描绘
(1)这件艺术铜鼎深入细致地(　　    )了当时的风俗人情、桥梁建筑。
(2)这部文学作品的第三章极细腻地(　    　)了江南的风土人情。
体会体味
(3)我亲身(　　  )到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
(4)从父亲讲的故事中，我(　　  )到了一份责任。
清清楚楚　　仔仔细细　　规规矩矩　　老老实实　　
（5）在语文学习中，字要（            ）地写，话要（           ）地说，课文要（              ）地读，练习要（            ）地做，作文要认认真真地完成。　　
4.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。(3分)
“小心注意”叫（      ）意；“任凭自己”叫（       ）意；“沾沾自喜”叫（      ）意；“任意妄为”叫（      ）意；“心情爽快”叫（       ）意；“心术不正”叫（      ）意。
5.修改病句。(4分)
(1)不管你信不信，事实才是事实。
__________________________________________________
(2)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
__________________________________________________
6、填空。(3分)　　
(1)四海皆春春不老，____________________。　　
(2)人固有一死，或____________________，或____________________。　　
(3)却看妻子愁何在，____________________。　　　
7、按要求填空。(8分)
(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_____________
(2)写一句借月抒怀的诗：_____________
(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：______________________。(写格言警句)
(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写一句。
_____________________________________________________________
8、选择恰当的比喻，依次填入空格处。(4分)
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
如旭日喷薄　　似风拂扬柳　　　如小桥流水　　　若大江东去
9、下面语句排列正确的一项是(　   　)(2分)
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所为读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
10、下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是(　　)(2分)
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
③待到重阳日，还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
11、按要求改写句子：(5分)
①小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”
改为第三人称转述句：
②高粱的全身具有鲜明的个性。
改为双重否定句：
③我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句：
④他的声音真大。
改成夸张句：
⑤今年六月一日，弟弟参加了少先队员。(用修改符号修改)

12、填入恰当的关联词语。(2分)
①周总理(       )受到全中国人民的尊敬，(       )在世界人民心中也有崇高的地位。
②(       )困难有多大，我们(        )能克服。
13、小学阶段我们读了许多中外名著的精彩片段，在这么多的名著中，我最喜欢（                       ）因为（                     ）。(2分)
二、阅读课外语段，按要求答题。(18分)
听雨
    听雨是一种享受----心灵上无与伦比的、愉悦的、平和的、自然美的享受。
有雨的日子，我就听雨
听春雨的（       ），听夏雨的（       ），听秋雨的（      ），听冬雨的（       ），听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的呤唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼。
“天街小雨润如酥。”那是怎样的一种雨啊!一种甘润如酥，“润物细无声”的初春细雨。那又是怎样的一种雨啊!一种无声似有声，有声似无声地在心中奏成一曲优美的歌是具有春之魅力的温柔雨声？仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。
(1) 春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。
(2) 它有时心平气和，温情脉脉；它有时怒气冲冲，喊叫连天。于是便有晴天小雨，于是又有了“黄梅时节家家雨”，于是还有了倾盆大雨，于是更有了铺天盖地暴雨。这就是夏雨。----一种淋漓尽致无所畏惧的雨!
(3) 听着夏雨，才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌!
(4) 秋雨，原该是一种婉约的风韵，但在那已飘过的秋雨中，却染透了无穷的哀愁、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。
(5) “哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。”秋夜残灯灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤!
(6) 秋雨依旧，年代却已不再，我们心中一份秋雨声又是怎样的呢？
(7) “质本洁来还洁去”。伴雪而来，随风而去，不知是飘逸，还是深沉。哦，这就是冬雨么？或许是一年的思虑俱在寒冬堆积，于是冬雨也无语而沉思。听冬雨之声，是听远方一声低语，一种思念，一句祝福，一份安慰，一缕温馨，在这飘雪的寒冬，为我易冻的心燃一堆圣火，于是便看见春天向我起来。
(8) 哦，听雨，仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一分诗意。
(9) 听雨，是一种享受----享受自然与我!
14、文中写了一年四季的雨。写春雨的是第（       ）自然段，写夏雨的是第（        ）自然段，写秋雨的是第（       ）自然段，写冬雨的是第（         ）自然段。(2分)（在标有序号的自然段里选填）
15、下面是形容不同季节雨的特点的词语，阅读第(3)自然段，选择恰当的词语，将其番号填在括号里。(2分)
A、豪放B、婉约C、温柔D、深沉
16、第(3)自然段中，作者说“听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽…”还可以听雨的什么？请你展开联想或结合短文内容，写一写。(4分)

17、作者为了确切、生动地描写雨，先后五处引用了诗句烘托意境，请你将所引用的诗句摘抄下来。 (5分)
第一处：
第二处：
第三处：
第四处：
第五处：
18、文章前后都说“听雨是一种享受”。这是一种怎样的享受呢？(3分)

19、文中有多处描写不同季节雨的特点和听雨的不同感受的语句，请将你最喜欢的一句摘抄下来。并说说为什么。(2分)

三、作文(30分)（从以下两题中任选一题写作，字数在600左右）
20、生活像个万花筒，五彩缤纷，生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有许许多多瞬间令我们回味、深思，请以《生活中的一个小镜头》为题，进行描绘，
21、题目：我和XX　　
要求：(1)题目中的XX可写人物，如妈妈、老师、同学，也可写其他，如猫、花、邮票、足球等。　
(2)请注意“和”字的含义，要写出二者之间的关系，并有真情实感。　
　

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博微信

相关试题：人教版六年级下册升学试卷

上一个『2010年小学生暑期学习测试（语文卷）』下一个『市职中初2012级新生入学测试语文试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版