S版《观潮》一课一练


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S版《观潮》一课一练(四年级上册 S版)
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《观潮》一课一练班级姓名一.在带点字注上拼音。()()()()    笼罩  薄雾余波 风号浪吼
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《观潮》一课一练  
                             班级          姓名             
一. 在带点字注上拼音。
(      )   (     )      (     )        (     )
    笼 罩      薄 雾       余 波           风 号 浪 吼
二.照例子,在(     )里填上合适的词。
  例 一 ( 张 )嘴
  一 (     ) 帽子      一 (     ) 石像      一 (     ) 眼睛    一 (     ) 海岛
  一 (     ) 花纹      一 (     ) 礁石      一 (     ) 石墙    一 (     ) 火山
三、找出课文中的下列词语,补充完整。
若(  )若( )  人( )人( )    风( )浪( )  山( )地( ) ( )天( )地    闷雷(    )    (   )东望   浩浩(    )          (   )鼎沸   (    )相接
四、照样子,写词语。
  甜蜜蜜(abb式):             、              、            、           ;
 慌慌张张(aabb式):             、              、            、           ;
三心二意(数字式):             、              、            、           ;
五.写近义词。
    霎时¬——(  )  昂首——(  )  颤动——(  )

六.根据意思写词语。
   (1)形容聚集的人极多。  (          )
   (2)形容隐隐约约。    (          )
   (3)没有风浪,比喻平静。 (          )

七.给下面这段话加标点。
  变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅 调节室内的光线 所以人们把这种玻璃叫做自动窗帘

八.根据课文内容填空。
  潮来了,作者先听见远处传来_______________,好像_______________。过了一会儿,浪潮越来越近了,那声音如同_______________,好像_______________。当潮头奔腾西去后,江面依旧_______________.

九.按顺序排列下面的句子,用序号表示。
   ( )浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
   ( )那条白线很快向前移动,逐渐拉长、变粗。
   ( )潮来了,只见东边水天相接的地方出现一条白线。
   ( )潮头奔腾西去,过了很久,江面才恢复了平静。
   ( )白线更近了,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。

十.阅读短文,回答问题。

                  航天飞机
  一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯(fǔ)冲,一会儿爬高,一会儿翻筋(jīn)斗,觉得很得意。
  突然一声呼啸(xiào),一个庞(páng)然大物腾空而起。只见他三角形的翅(chì)膀(bǎng),尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便无影无踪(zōng)了。飞机想:“这是什么呀?怎么飞得这样快呢?”
  他找到智(zhì)慧(huì)老人,想问个究竟。智慧老人笑着说:“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了,他却能飞几十万米高。从东海之滨(bīn)到帕(pà)米尔高原,他只需要飞行七分钟,而你却要四个多小时呢!”智慧老人停了停,又说:“航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂(bì)把卫星捞(lāo)回机舱(cāng),带到地面上来维修。”
  飞机越听越不自在,他想,今后也许再也用不着我去飞翔了,便将起落架放了下来,智慧老人看出了飞机的心思,便开导他说:“航天飞机有他的长处,你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀!”听了智慧老人的话,飞机又重新拌擞(sǒu)起精神,把已经放下的起落架收了起来,向着高高的蓝天飞去。

  1. 用适当的词语替换下列句子中加点的词,使句意保持不变。
   (1)飞机越听越不自在,他想,今后也许(    )再也用不着我去飞翔了;便将起落架放了下来。
   (2)航天飞机有他的长处(      ),你也有你的长处。
   (3)听了智慧老人的话,飞机又重新抖擞(     )起精神。

  2. 按要求圈划。
   (1)用“     ”画出具体表现飞机“很得意”的词句。
   (2)用“     ”画出描写航天飞机样子的句子,并填空:
    (  )的翅膀 (  )的脑袋 (  )的机尾

  3. 读下面一段话,做练习。
     航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。 
 卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。
   (1)一段话中,能概括这段话中心意思的句子,称为中心句。请用“(    )”括出这

段话的中心句。
   
(2)按“总—分”关系给这段话分层,在层末用“  ”标明。
   
(3)航天飞机的作用主要有__________________________________。

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