人教版六年级语文关联词语训练
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人教版六年级语文关联词语训练
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人教版六年级语文关联词语训练一、并列关系:各分句间的关系是平行并列的。常用关联词语:既……又……(又……又……)、那么……那么……、一边……一边……、是……也是……、不是……而是……1、今天,小红在队会上的演讲()大方()生动。2、这个橡皮()我的,()李明的。3、妈妈()看电视,()织毛衣。二、递进关
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人教版六年级语文关联词语训练
一、并列关系:各分句间的关系是平行并列的。
常用关联词语:既……又……(又……又……)、那么……那么……、一边……一边……、是……也是……、不是……而是……
1、今天,小红在队会上的演讲( )大方( )生动。
2、这个橡皮( )我的,( )李明的。
3、妈妈( )看电视,( )织毛衣。
二、递进关系:分句间是进一层的关系。
常用关联词语:不但……而且……(不仅……还……)
1、我( )写完了作业,( )写了些课外题。
2、教师( )要教学生学习科学文化知识,( )要教学生怎样做人。
3、我们的班长( )工作负责任,( )爱帮助有困难的人。
三、选择关系:各分句列出几种情况,表示从中选出一种。
常用关联词语:不是……就是……、是……还是……、或者……或者……(要么……要么……)、宁可……也不……、与其……不如……
1、星期天你( )去公园,( )去奶奶家。
2、刘胡兰( )牺牲自己,( )不出卖同志。
3、今天天气这么好,你( )待在家里看电视,( )到外面去游玩一下。
四、转折关系:后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。
常用关联词语:虽然……但是……、尽管……还是……、……然而……、……却……
1、有人口头上( )讲得很好,( )行动却做得很少。
2、道德( )只是个简单的是与非的问题,( )实践起来却很难。
3、( )我做了充分准备,这次试验( )没有成功。
五、因果关系:分句间是原因和结果的关系。
常用关联词语:因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……
1、( )字典可以帮助我们解决不少问题,( )我们称它为“无声的老师”。
2、我( )热爱自己的家乡,( )那是生我养我的地方。
3、( )你工作忙,( )不要来了。
六、假设关系:一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。
常用关联词语:如果……就……、就算……也……(即使……也……)
1、( )人类乱伐森林,( )会破环生态平衡,影响人类生存环境。
2、到太阳上去,( )坐飞机,( )要飞20几年。
3、( )成绩再好,你( )不能自满呀!
七、条件关系:一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。
常用关联词语:只要……就……、只有……才……、无论(不管、不论)……也(都)……、凡是……都……、除非……才……
1、( )多读、多写、多观察,作文( )能写得好。
2、( )怎么拥挤,他( )能挤过去。
3、诚实是美德,( )做什么,( )要讲老实话,办老实事。
一、选用恰当的关联词语填空。
1、( )水再上涨,江堤( )有危险。
2、( )小明同学关心集体,( )同学们都选他当班长。
3、天气( )十分炎热,( )小红仍然在屋里琢磨难题。
4、这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服。
5、( )人人讲究文明卫生,我们的环境( )会更好。
6、王敏多才多艺她( )会唱歌,( )会跳舞。
7、( )他对你的批评是正确的,你( )应该虚心接受。
8、( )武汉的夏天特别热,( )有“火炉”之称。
9、( )调换一下出场顺序,( )能转败为胜。
10、( )困难有多大,我们( )能克服。
11、我( )知道这件事情,( )并不了解事情的全过程。
12、( )你去,( )他去,总得有一个人去。
13、小李在学习上( )有这么好的成绩,是( )他平时刻苦学习的结果。
14、( )风浪再大,我( )要把你送过河去。
15、我们的教室( )宽敞( )明亮。
16、现在我们的生活水平( )有了提高,( )还要注意节约。
17、( )人人都献出一点爱,世界( )会变成美好的人间。
18、( )工作再忙,他每天晚上( )挤出时间学习英语 。
19、( )明天下雨,我们( )下个星期再去游乐园吧。
20、他( )学习和品德都很好,( )身体也很好。
二、选用合适的关联词语,把下面两个句子合成一句话。
1、爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。
2、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
3、你没有告诉我。 我知道了。
4、林肯化解了矛盾。 林肯赢得了尊重。
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