人教版二年级上册语文课后练习作业


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人教版二年级上册语文课后练习作业(二年级上册 人教版)
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人教版二年级上册语文课后练习作业识字1一、根据课文组词宜()实()色()华()谷()金()尽()层()丰()壮()
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人教版二年级上册语文课后练习作业  
识字1
一、根据课文组词
宜(          )    实(          )    色(          )    华(          ) 
谷(          )    金(          )    尽(          )    层(          ) 
丰(          )    壮(          ) 
二、填填记记
1、______时节  ______宜人  ______尽染  ______流金   ______云淡   _____南飞
______气爽  ______壮美   ______丰登   ______飘香   ______秋实  ______冬藏
2、过了______的夏天,我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀,就像一幅幅______的图画。(学习提示)
三、品味探究
1、下面哪些特点是秋天具有的?把序号写在横线上。
①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。____________________________________
四、 实践活动
1、收集关于秋天的词语。(        )、(        )、(        )、(         )、
(       )、(        )、(         )、(        )、(        )、(        )
第1课  秋天的图画
一、根据课文组词
波(      )    浪(      )    灯(      )    作(      )
字(      )    苹(      )    丽(      )    劳(      )
二、填填记记
1、秋天的山野就是美丽的_______。
2、梨树____起金黄的_______,苹果____出红红的_______,稻海____起金色的_______,高粱____起燃烧的_______。
3、谁使秋天这样美丽?就是勤劳的_______。
三、实践活动
1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。


第2课  黄山奇石
一、根据课文组词
尤(      )    其(      )    区(      )    巨(      ) 
它(      )    安(      )    块(      )    站(      ) 
二、填填记记
1、黄山的景色___________,尤其是那些_______,有趣极了。
2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。
3、___________的黄山风景区    ______的山峰    ______的云海    ___________的雄鸡  ___________的岩石
三、习作借鉴
你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是怎样子的? “仙女弹琴”又是怎样子的?(仿照课文具体介绍的那三块奇石 选择其中一个来写)              
                                                                         
                                                                                           
第3课  植物妈妈有办法
一、根据课文组词
已(      )    甲(      )    豆(      )    识(      )    纷(      ) 
经(      )    如(      )    好(      )    娃(      )    洼(      )
二、填填记记
1、______为家  ______的铠甲  ______跳着  __________的知识  ______的小朋友
2、蒲公英妈妈有办法,她给孩子们______________________。只要________________,孩子们______________________。
3、一(    )石径     一(    )菊花      一(    )歌     一(    )白云  
一(    )马路     一(    )笔 
三、品味探究
1、蒲公英传播种子的方法是什么?苍耳呢?豌豆呢?
________________________________________________________________________2、读第一节,联系上下文理解“四海为家”的意思是__________________________
3、你最欣赏哪一位妈妈的办法?为什么?
________________________________________________________________________4、下面的植物和动物旅行靠什么?帮他们用线连起来。
马        蒲公英        鸟        豌豆


翅膀        脚        太阳晒        风
四、实践活动
1、上网:别的植物传播种子的方法是什么?(                            )

第4课  古诗两首
一、根据课文组词
于(      )    首(      )    枝(      )    枫(      )    记(      ) 
刘(      ) 
二、填填记记
1、默写古诗
赠刘景文                                  山   行
苏 轼                       

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