人教版六年级语文上册课课练习题


鐠猴拷2021濞戞搩鍙€閳ь剙鍟╃粩瀛樻姜椤旂⒈妲诲☉鏃傚缁辨繈宕ュ鍛憥闁轰焦鐟ラ鐔烘喆閸℃侗鏆ラ柨娑虫嫹1000闁告帒妫濋幐鎾诲礂瀹ュ牆鐎柛姘炬嫹      鐠猴拷2021濡ゅ倹枪閳ь剙鍟╃粩瀛樻姜椤旂⒈妲诲☉鏃傚Ь椤斿鎯旇閸樸倗鎷圭涵鍛Ц闁告凹鍓ㄧ槐婵堢磾閹寸姷绋勯柟纰樺亾闁哄牆顦甸崳鎼佹⒕閸撗冧化
您现在位置：小学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文练习
试题
名称		人教版六年级语文上册课课练习题(六年级上册 人教版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
新学期新打算翻开新学期的语文课本，我发现这里真是一个丰富多彩的世界，我将和老师、同学们一起，感受自然，感受浓浓的爱国情，感受鲁迅先生的人格魅力，感受一曲曲的“心灵之歌”带给我们的感动，我们还将学会“珍爱我们的家园”，感受“人与动物”间的美好情感，“轻叩诗歌的大门”，“感受艺术的魅力”。这学期我要特别
试题预览
新学期   新打算
翻开新学期的语文课本，我发现这里真是一个丰富多彩的世界，我将和老师、同学们一起，感受自然，感受浓浓的爱国情，感受鲁迅先生的人格魅力，感受一曲曲的“心灵之歌”带给我们的感动，我们还将学会“珍爱我们的家园”，感受“人与动物”间的美好情感，“轻叩诗歌的大门”，“感受艺术的魅力”。 
这学期我要特别努力的方面：
 我要巩固以前的认字成果，写会生字表的120个字。掌握“词语盘点”中的词语。
 我要坚持练字，用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
 我要用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
 我要提高默读速度，养成阅读文章时圈点勾画、做批注和边读边思的习惯。
 我要主动积累语言，坚持做摘录笔记，坚持背诵优美片断和古诗。
 我要养成写日记的习惯。
 我要养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料
 阅读中，我要深入理解课文内容，用心领会表达方法
 我要锻炼自己的独立阅读能力，做到既会略读，也会精读。
 我要养成认真倾听的习惯。
 我要养成勤观察、勤动笔的习惯，努力提高习作水平，把习作内容写清楚、写具体。
 我要养成修改习作的习惯，学会修改习作中有明显错误的词句。
 在综合性学习活动中，我要及早准备，有目的地搜集资料，和同学合作完成学习任务。 

1、山中访友

温故知新
    1、为加点字选择正确的读音
   唱和 (hè  hé)    树冠 (ɡuān  ɡuàn)    旋转 (zhuàn  zhuǎn)  
蕴含 (yùn wēn)   湛蓝（zhàn  shèn）  栀子（zhī  zī）
2、根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路  (          )
（2）道德高，名望重。 （          ）
（3）很感兴趣地谈论。 （          ）
（4）水波忽明忽暗的样子。（          ）
3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　） 
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山
峦和绵延不断的树林。 
①这儿的景色真是美极了！ 
②那儿的景色真美！ 
③六和塔静静地矗立在钱塘江边， 
④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， 
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， 
⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， 
   Ａ．②③⑥　　Ｂ．①④⑤　　Ｃ．②③⑤　　Ｄ．①④⑥ 
    4、读句子，体会句子的表达方法和感情
（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了     的修辞手法，把“老桥”比作“           ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它                 的品质，充分表达了作者对桥的                  。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
☆这个句子用      的手法，形象地表达了自己和    、     这两位朋友间的                  。
（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的     。从中，我们真切地感受到                             。

含英咀华
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（   ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（   ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（   ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（   ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（   ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（    ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1、按原文在括号中填入恰当的形容词。
2、选文采用     、     的修辞手法，依次写了      、     、
      、     、      、     等景物，表达了作者             
             的感情。
3、文中划线的句子是（   ）句，请将它变为陈述句。 

    4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

精雕细琢
大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛，灿烂我们的心情，丰富我们的感受……你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？试学习本文的写法写一段话，来描述自己的感受。
                                                                 
                                                                 
                                                               
                                                                

2、山雨

  温故知新
    1、照样子写词语
    例：水淋淋（ABB）
                                                                
2、在括号中填入恰当的词
一阵阵（    ）  一缕缕（    ）   一首首（     ）  一丛丛（       ）
一（   ）歌谣  一（   ）岩石   一（   ）树叶  一（   ）音符            
    3、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处
  （1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
     ☆作者将     比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由   及   、由   及    的动态过程。
（2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优�

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博微信

相关试题：人教版 六年级 上册 课文练习


上一个『人教版小学六年级语文上册期末复习课内阅读专题训练题答案』  下一个『人教版小学三年级语文第六单元作业题』

浏览更多试题，请访问



绠＄悊鍛楺Q锛�8487054 寰俊锛�13958889955 鐢佃瘽锛�13958889955

本页手机版