六年级上册分数乘法复习题数学试卷

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试题预览 六年级上册分数乘法复习题数学试卷一、分数乘法 （一）分数乘法的意义： 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。 例如：  ×5表示求5个的和是多少？或者的5倍是多少？ 注：（当第二个因数大于1时，表达是用几倍这种说法。） 2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。      例如：  ×表示求的是多少？ （二）分数乘法的计算法则： 1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。 （约分时要注意：整数和分母约分，你不要约错哟。） 2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算，为了计算时更加方便，约分时，优先约分较大的数。 注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 跟踪练习一、分数与整数相乘。 ×38＝                 36×＝                  100×＝ 跟踪练习二、分数和分数相乘。 （注意：能约分的先约分，再计算。） ×＝                ×＝                 ×＝ ×＝                ×＝                 ×＝ （三）规律：（乘法中比较大小时） 一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。       一个数（0除外）乘小于1的数（0除外），积小于这个数。       一个数（0除外）乘1，积等于这个数。 跟踪练习三、比较大小 ×4○       9×○×9      × ○  （四）分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。 练四、分数乘、加、减混合。 ×(－)      ××14       ×＋1        ＋×  －×        1 －×       ×(5－)     ×7＋ （五）整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。 乘法交换律：         a × b = b × a    乘法结合律：  ( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律： （ a + b ）×c = a c + b c 练五、分数乘、加、减简便运算。 ××5                 (＋)×24                ××14 (－)×36                99×                  －× 二、分数乘法的解决问题 （已知单位“1”的量（用乘法），求单位“1”的几分之几是多少） 1、画线段图： （1）两个量的关系：画两条线段图； （2）部分和整体的关系：画一条线段图。 2、找单位“1”：   （在分率句中分率的前面； 或  “占”、“是”、“比”的后面） 3、求一个数的几倍：一个数×几倍；  求一个数的几分之几是多少：一个数×。 4、写数量关系式技巧：   （1）“的”  相当于   “×”      “占”、“是”、“比”相当于“ ÷ ” （2）分率前是“的”：              单位“1”的量×分率=分率对应量 （3）分率前是“多或少”的意思： 单位“1”的量×（1分率）=分率对应量 练一、看图列式计算。 练二、解决问题。 1、甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶了全程的 ，行驶了多少千米？ 2、一个果园占地20公顷，其中的 种苹果树，种梨树，苹果树和梨树各种了多少公顷？ 3、某鞋店进来皮鞋600双。第一周卖出总数的 ，第二周卖出总数的 。 （1）两周一共卖出总数的几分之几？ （2）两周一共卖出多少双？ （3）还剩多少双？ 4、六年级同学给灾区的小朋友捐款。六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的，六三班捐的是六二班的 。六三班捐款多少元？  试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开)   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博微信 相关试题：人教课标版 六年级 上册 日常专题训练 上一个『三年级上册第二单元测试卷数学试卷』  下一个『四年级上册期中数学测试卷』

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