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彩云镇2012-2013学年下学期期末学业水平测试小学六年级语文试卷

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彩云镇2012-2013学年下学期期末学业水平测试小学六年级语文试卷(六年级下册人教版)

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彩云镇2012-2013学年下学期期末学业水平测试小学六年级语文试卷一积累（35分）1、看拼音写词语。（8分）Kǒnɡùiǎojiùfěicuìyánjùn()（）（）（）duànliànkūwěiyōuyǎjiǎoxíng

试题预览
彩云镇2012-2013学年下学期期末学业水平测试小学六年级
语文试卷
一积累（35分）
1、看拼音写词语。（8分）
Kǒnɡ bù        biǎo jiù        fěi cuì          yán jùn

(         )     （         ）    （        ）     （        ）

duàn liàn       kū  wěi         yōu yǎ       jiǎo  xíng

(         )     （         ）    （        ）     （        ）
2、比一比，组词语。(4分)
藉（      ）掉（      ）哀（      ）腊（      ）即（      ）
籍（      ）悼（      ）衰（      ）蜡（      ）既（      ）
3、把下面的词语补充完整。(6分)
（    ）（    ）学步    莫（    ）其（    ）   专心（    ）（    ）
(     )(    )而至养（    ）处（    ）    座无（    ）(     )
4、一、二句补充句子，后两句按原文填空。
（1）一鼓作气，（     　　    ），（     　　    ）。
（2）（               　　     ），观千剑而识器
（3）千门万户曈曈日，（                         ）。
（4）世人苦被（         ），（             ）老将至。
（5）中古时候有个文学家叫做司马迁的说过：（
                ）。
（6）照老北京的规矩，春节差不多在腊月（       ）就开始了。“（　　　　　　），（               ）”这是一年里最冷的时候。
（7）燕子去了，有（          ）；杨柳枯了，有（           ）（         ），有再开的时候。但是，（                        ？）
二、理解（３５分）
1、听读短文，填空。
（1）妻子的“秘诀”是：
（2）妻子明白了什么？结合短文说一说。
（3）结合短文的中心，给短文娶个题目：
生活中的小镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了（      ）的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便（         ）地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……穿皮鞋珠，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……宽敞的图书馆似乎拥挤了些。
人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那单眼皮，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都（         ）地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书声也显得极小，极小，人们完全沉浸在书的海洋里了……
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边（         ），有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头花白的老人，鼻梁上架着老花眼镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在地上用手指着字，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……
我，没有打扰任何人，（         ）地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢……
1、选择合适的词语填在文中的括号里。
小心翼翼    争先恐后    悄无声息    丰富多彩    伏案疾书
2、给加点字注音。
粗糙（   ）似乎（   ）细腻（   ）伏案疾书（   ）
3|、用“——”从文中画出一个打比方的句子。
４、文章结尾写“它似乎告诉了我什么，到底是什么呢……”你知道“它”告诉“我”的是什么吗？把你想到的写在下面。
５、文章的开头、结尾在写法上有什么特点？

三、表达（４０分）
1、读文言文，完成习题。（５分）
原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
注释：①子：孔子；②时：经常；③习：温习，复习；④亦：也，也是；⑤说：同“悦”，高兴的意思。⑥朋：朋友；⑦知：了解；⑧愠：怨恨；⑨德行高尚、有修养的人。)
（1）结合注释，多读几遍文言文，写出文言文的大意。
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2、口语交际。（５分）
有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”如果你是王明该怎么说？
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3、习作：“人生不如意十之八九”，即将告别童年生活的你们想不想把你们的“不如意”告诉父母、老师、亲友、伙伴……呢？别忘了一吐为快的同时记住老师的要求：⑴以写信的方式表达，注意格式正确；⑵围绕一件事写具体，条理清楚、语句通顺；⑶表达出真情实感；⑷有好词佳句老师更满意。

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