语文S版六年级上册《明天更辉煌》同步练习


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语文S版六年级上册《明天更辉煌》同步练习(六年级上册 S版)
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语文S版六年级上册《明天更辉煌》同步练习班级姓名读一读本诗歌的主题,抄写一遍:主题:这首诗表达了作者对于香港回归的激动和喜悦之情,同时也让我们感受到了浓浓的骨肉亲情。 给下面的字注上拼音,再每个字组两个词语。觅【】{█(()@())┤伐【】{█(()@())┤
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语文S版六年级上册《明天更辉煌 》同步练习
                        班级            姓名         
 

读一读本诗歌的主题,抄写一遍:
主题:这首诗表达了作者对于香港回归的激动和喜悦之情,同时也让我们感受到了浓浓的骨肉亲情。   
给下面的字注上拼音,再每个字组两个词语。
   觅【        】{█((          )@(          ))┤          伐【        】{█((          )@(          ))┤
   辱【        】{█((          )@(          ))┤          棘【        】{█((          )@(          ))┤
   缀【        】{█((          )@(          ))┤              汁【        】{█((          )@(          ))┤
二、辨一辨,组成词。
耻(       )    浮(       )    曙(       )   刑(       )
    趾(       )    乳(       )    曝(       )   荆(       )

三、按要求写词语。 
    1.写出近义词。 
    怒号——(  )    企盼——(  )    寻觅——(  ) 
    融合——(  )    步伐——(  )    辉煌——(  ) 
    2.写出反义词。 
    耻辱——(  )    被迫——(  )    必然——(  ) 
    别离——(  )    封闭——(  )    痛苦——(  ) 
3.根据意思写出本课的词语。
①形容悲伤到极点。→(       )  ②自己努力向上,永远不懈怠。 →(       ) ③指事物很大程度的改变。 →(       ) ④一是指清晨的日光;二是比喻已经在望的美好的前景。 →(       ) ⑤加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。  →(       ) ⑥泛指山野丛生的,带刺的小灌木。  →(       )
四、词语积累。 
    1.祖国母亲的代称有华夏、  州、  州、  华等。 
2.中国人可以称华夏儿女,也可以称________子孙,还可以称_______传人。
五、朗读诗句,解释带点词语的意思。 
    1.你被迫离开母亲的怀抱,骨肉分离撕断肠。 
    ____________________________________________________________  
    2.滚滚黄河为之怒号。 
    ____________________________________________________________  
    3.自强不息的华夏子孙,企盼你的归航。 
    ____________________________________________________________  
六、细读再填空。
1、你被迫离开母亲的怀抱,骨肉分离撕断肠。 滚滚黄河为之怒号,不尽长江为你悲伤。 自强不息的华夏子孙,企盼着你的归航。
从这两句话里,你又读出了什么?表达了作者怎样的思想感情?
                                                                         
                                                                         
   2、斩荆棘,破巨浪,前进的步伐不可挡。百年之 梦终相圆,拥抱时的泪水中充满希望。回到 母亲怀抱的香港啊,明天更加美好、更加辉煌。

从这两句话里,你又读出了什么?表达了作者怎样的思想感情?
                                                                         
                                                                         
七、根据课文内容填空,再完成练习。
    在亿万__________中,有一位伟人__________。他用超人的__________和,为你绘制了回归的__________。斩____破__________,前进的步伐__________。百年之梦终,拥抱时的泪水中充满__________。回到母亲__________的香港啊,明天更加美好、更加__________。
练习:
1、“一位伟人”是指                        
2、“永志不忘”的“志”与(      )相同;整个词的意思是                         
3、这几句话组成了诗歌的第三部分,主要意思是                                    
                                                                                  



课后回馈——读一读,想一想:
全诗总结:
本诗歌的写作主要运用的修辞方法有�

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