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人教版二年级阅读理解训练

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人教版二年级阅读理解训练(二年级上册人教版)

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阅读1：清晨，阳光洒落下来，水面顿时有了暖意。在青青禾苗的掩映下，田螺探头探脑地伸出螺壳，觉得这天地安全温暖，它便把乳白柔软的身体，赤条条地展露出来，接受大自然的沐浴。直到傍晚，凉风吹来，禾苗瑟瑟地抖动，它才慌忙缩进密不透风的硬壳里打瞌睡。稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。这时

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阅读1：
清晨，阳光洒落下来，水面顿时有了暖意。在青青禾苗的掩映下，田螺探头探脑地伸出螺壳，觉得这天地安全温暖，它便把乳白柔软的身体，赤条条地展露出来，接受大自然的沐浴。直到傍晚，凉风吹来，禾苗瑟瑟地抖动，它才慌忙缩进密不透风的硬壳里打瞌睡。
      稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。这时候，田螺急着要寻找一个安身的地方过冬，等到来年春天撒下他们的子孙。
      稻子开始收割，稻田排水了。田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。
1、比一比，再组成词语。
洒（    ）     暖（     ）   蜜（       ）      撒（       ）

晒（    ）    缓（      ）    密（       ）      撤（      ）
2、读句子，在比喻句后面的括号里打“√”。
（1）稻子开始收割，稻田排了。  （   ）
（2）稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。（   ）
（3）田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。（   ）
3、造句。
（1）顿时：___________________________________________________
（2）沐浴：____________________________________________________
阅读2：
1876年秋，34岁的诺贝尔又一次进行烈性炸药的实验。为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。只听“轰”的一声巨响，试验现场炸飞了，地上炸出个大坑，人们以为诺贝尔死了。正当人们痛心的时候，忽然发现一团烟火向外飞奔，原来是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”
      诺贝尔终于发明了烈性炸药，他因此而闻名世界。
1、从课文中找出下列词语的近义词。
（1）试验——                  （2）认为——
（3）突然——                  （4）出名——
2、把下列词语用直线连起来。
进行                     敌情
发明                     实验
接受                     炸药
发现                     教训
3、读句子，用带点的词语造句。
（1）为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。
为了：_______________________________________________________
（2）他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”
一边……一边……：____________________________________________
4、  按课文内容，在括号中填上适当的词语。
（           ）人们痛心的时候，（            ）发现一团烟火向外飞奔，（           ）是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。

阅读3：
暑假的一天，我跟爸爸上黄山游玩。
我们沿着石级上山，两旁的树木都披上了绿装，青翠的竹林密密麻麻，山了变成了一条绿色的长廊。一路上，爸爸告诉我，皇上的怪石数不胜数，闻名世界。这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。怪石又仿佛都是活的，会飞，会飘，会叫，会笑，会唱，会跳，十分有趣。
1、给下列词语注音。
（1）青翠_______                       （2）长廊________
（3）飞禽_______                       （4）走兽________
2、根据意思写词语。
（1）数也数不过来，形容很多。（                     ）
（2）又多又密。     （                     ）
3、把下面词语并成一句话。
会飞会飘会叫会笑会唱会跳十分有趣怪石
___________________________________________________________4、读句子，用加点词语造句。
这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。
有的……有的……有的……有的……——
___________________________________________________________5、写出下列汉字的笔顺笔画。
（1）假：共（   ）笔，第八笔是_____。
（2）绿：共（   ）笔，第九笔是_____。
（3）巨：共（   ）笔，第四笔是_____。
（4）禽：共（   ）笔，第十一笔是_____。

阅读4：
和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。他又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
    准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地少了，船身慢慢地往上浮，拉住铁牛的绳子越绷越紧。靠着水把船往上托的浮力，铁牛从淤泥里一点一点地向上拔。
1、比一比，再组词。
拴（      ）    潜（      ）     铲（       ）     尚（       ）
绳（      ）    绑（      ）    熟（       ）     粗（       ）
纱（      ）    拔（      ）    施（      ）    稳（       ）
组（      ）    沙（      ）    拨（       ）    拖（       ）
2、写出下列词语的反义词。
    熟悉——            沉——                  紧——
3、在括号里填上适当的词。
          让            请           叫
       和尚先（   ）熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他（   ）人准备两只很大的木船，船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他（   ）人把两只船并排拴得紧紧的，又（   ）熟悉水性的人潜到水底拴住铁牛。

阅读5：
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它蓬起了全身的羽毛，样

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