《珍珠鸟》同步练习
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《珍珠鸟》同步练习
(五年级下册 S版)
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第7课《珍珠鸟》同步练习班级姓名一、给下面加点的字注音。鸟巢();眸()子;葱()茏();细腻();雏()儿;挨()近;咂()咂嘴。二、比一比,再组词。 瞅() 拨()赖()贰()曼()
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第7课 《珍珠鸟》同步练习
班级 姓名
一、给下面加点的字注音。
鸟巢( ); 眸( )子; 葱( )茏( );
细腻( ); 雏( )儿; 挨( )近 ; 咂( )咂嘴。
二、比一比,再组词。
瞅( ) 拨( ) 赖( ) 贰( ) 曼( )
啾( ) 拔( ) 懒( ) 腻( ) 蔓( )
三、在括号时填上合适的量词,不能重复。
两( )珍珠鸟 一( )干草 四( )笼子
三( )吊兰 五( )球儿 一( )呼唤
四、选择合适的词语填写。
忽然 竟然 居然
1、过不多久,( )有一个小脑袋从叶间探出来。
2、这可爱的小家伙,( )把我当成了它的朋友。
3、有一天,我伏案写作时,它( )落到我的肩上。
起初 渐渐地 随后
4、( )这小家伙只在笼子四周活动,( )就在屋里飞来飞去。( ),它胆子大了,竟然落到了我的小桌上。
五、课文填空。
1、它先是离我( ),见我不去( )它,便上点点挨近,然后蹦到我的( ),俯下头来( ),再偏过脸( )我的反应。
2、白天,它( );傍晚,它就在( )中,( ),( )滚圆的身
子,( )开那绿叶( )进去。
3、现在把文章的结尾句改成:“看着这可爱的小家伙,我不由自主地发出了一声呼唤:信赖,不就能创造出美好境界吗?”请填空:
1)“不由自主”可以换成( ),“我不由自主”是因为( )。
2)、“美好的境界”是指:( )。
3)、珍珠鸟逐步信赖“我”是因为( )。
4)、短文中反问句的意思是( )。
5)、想想,信赖还会是什么?试着写一写。
例如 信赖是一盏灯,一盏明亮的灯,
她使我们前进的道路更亮,更明;
信赖,(是一剂药,一剂抚慰心灵的良药,)
信赖,(是一座桥,一座 ,)
信赖,( ,)
六、词语积累。
1、填写有关“鸟”的成语
鸟( )花( ) 鸟( )弓( ) 鸟( )换( )
2、在横线上写出形容注意力集中的词语。
例如:聚精会神
3、在横线上写出描写春天景色的词语。
例如:春光明媚
七、根据要求改写句子。
1、满月的小猫生气勃勃、天真可爱。(改为感叹句式)
2、说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句式)
3、那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一声尖锐而又娇�
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