2014－2015学年第一学期第三次月考试卷


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名称		2014－2015学年第一学期第三次月考试卷(五年级上册 人教版)
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一、基础知识积累与运用。（42分）1.看拼音，写汉字，我能写规范工整。(4分)xīｆèixūshānjīchànténgháo()日()洛()()抖()写自()2.把下面的歇后语补充完整。（4分）①、孔夫子搬家—②、上鞋不用锥子—
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一、基础知识积累与运用。（42分）
1.看拼音，写汉字，我能写规范工整。(4分)
xī    ｆèi xū      shān  jī      chàn    téng         háo
(   )日  (      )     洛(        )   (    )抖     (    )写   自(   )
2.把下面的歇后语补充完整。（4分）
     ①、孔夫子搬家—                    ②、上鞋不用锥子—               

     ③、狗捉老鼠—                      ④、小葱拌豆腐—                 
3．猜字谜。（3分）
 ①.加倍才算多（    ）   ②. 一人不算小（    ）    ③. 有鱼有羊（    ）
 ④.又到村中  （    ）   ⑤. 人在云上走（    ）    ⑥. 二人同行（    ）
4.把下列的句子补充完整，并写2句有关孝敬或立志的名言。（6分）
①、兄弟郭和睦，_____________________。
②、爱亲者，_________________；敬亲者,_________________。
 ③、非淡泊无以明志，___________________。
④、__________________________________________________________。
5.用恰当的关联词语填空。（3分）
①、（      ）困难再大，我们（     ）不怕。
②、（      ）你坚持下去，（     ）一定会获得成功。
③、我们班的小妍（     ）爱读书，（     ）坚持写读书笔记。
6.修改病句。（6分）
①、今天上午，全校师生参观了博物馆。________________________________________。
②、通过读书,使同学们开阔了视野。__________________________________________。
③、他穿上一件大衣和一顶帽子就出去了。_____________________________________。
7.把句子改变人称换个说法。（2分）
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”_____________________________________。
8.通过学习《地震中的父与子》，你认识了一为了不起的“儿子”，他的名字是___________,他当时在废墟中可能想:________________________________________
___________________________,对身边的同学说:______________________________
____________________________________________________________________(4分)
9.我在课外书中收集到这些语句：描写人物外貌的一个句子____________________
______________________________           。描写人物动作的句子______________________________________________________            。(4分)
10.将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、通顺的一段话。（6分）
(  )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。 
(  )鱼的生长跟气候有直接的关系。 
(  )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。 
(  )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。 
(  )有的科学家叫它“生长圈”。 
(  )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。
11.语言综合运用。（3分）
学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文，知道了爱有两种形式。你在生活中有过类似的感受吗？想一想，写下来。
                                                                                                                                            
                                                                  。
二、阅读积累与运用（25分）
（一）阅读课内短文，回答问题。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》选段，请你仔细回答问题。（9分）
现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道    精彩极了  也好    糟糕透了  也好  这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1.请给画横线的句子加上标点符号。（2分）
2.“歧”字用音序查字法应查       ，用部首查字法应查      部。（2分）
3.请从文段中找出下面两个词语的意思相近的词。（2分）
斜路（       ）          小心（       ）
4. 从上文的叙述来看，作者对父母两种不同评价中饱含的爱有一个逐步理解的过程，概括说来，起初是                                              ，几年后是                                              ，成年以后是                                                             。（3分）
（二）课外阅读。（16分）
                                                
乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中动，高的时候雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？”突然，“嘀哒”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴

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