小学语文三年级上册一单元检测
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小学语文三年级上册一单元检测
(三年级上册 北师大版)
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小学语文三年级上册检测题第一单元班级姓名一、看拼音,写词语。(10)ì lǜ wèi lán mèngxiǎng jiāngjūnjiǎzhuāng( ) ( ) ( ) ( )()二、比一比,组成词语。(8)进( ) 并( ) 察( ) 第( )近( ) 开( ) 查( ) 弟( )
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小学语文三年级上册检测题第一单元
班级 姓名
一、看拼音,写词语。(10)
bì lǜ wèi lán mèng xiǎng jiāng jūn jiǎ zhuāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,组成词语。(8)
进( ) 并( ) 察( ) 第( )
近( ) 开( ) 查( ) 弟( )
三、补充成语。(6)
一本( )( ) 引 人( )( ) 乘风( )( )
四、选择正确读音,用“√”表示。(8)
1.早晨,我迎着朝(cháo zhāo)阳,背着书包朝(cháo zhāo)学校走去。
2.妹妹只顾欣赏自己在水中的倒(dǎo dào)影了,不小心被石子绊(bàn)倒
(dǎo dào)了。
3.我们要注意饮食卫生,不能看到便(biàn pián)宜的东西随便(biàn pián)买来吃。
4、暑假(jià jiǎ)的一天,我在街上看见了一个假(jià jiǎ)人。
五、填上合适的词语。(9)
( ) ( ) ( )
( ) 的水池 ( ) 的草地 认真地 ( )
( ) ( ) ( )
六、照样子,写一写。(10)
例:红 粉红 红彤彤
绿 白 黄
黑 蓝
七、修改病句。(4)
1.夏天的上海是个美丽的季节。
______________________________ _____ ___
2.出去做临时工。
____________________________________ __
八、句式变化。(6)
1.东东把教室打扫得干干净净。(改成“被”字句)
___________________________ __________
2.我看到了五彩池。(把句子写具体)
________________________________ ______
九、我会把诗歌补充完整。(9)
晓出净慈寺送林子方
毕竟 ,风光 。
接天 ,映日 。
这首诗是 朝诗人 写的,他描写了 的优美风光。
阅读天地
(一)
那是个晴朗的日子,只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像月牙儿的,有像盘子的,有像莲花的……
1.这段话,从五彩池的( )、( )、( )( )等几个方面写出了它的奇异。(4)
2.用“ ”画出一个比喻句。
3.你能把“……”省略的内容再补充两个吗?
有像( )的,有像( )的。
(二)
桂林的漓江是一条十分美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新的衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝着漓江笑哩!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。漓江像一个温情的“保姆”帮人们洗去一天的疲劳。
秋天的漓江更加美丽。岸边上一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,一个个黄色的小孩儿还在树上说“悄 悄话”。秋天那丰收的景色倒映在美丽的漓江里,啊!真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。登上漓江旁边的叠彩山远远望去,漓江像一条翠绿的带子,由远到近环绕着穿山、象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
我长大以后要和家乡的人民一起,把这美丽的漓江建设的更美,更美……让全世界的人都知道这颗璀璨的明珠,这个东方的“日内瓦”。
1.给这篇短文加个合适的题目
2.这篇文章是按 顺序写的,写出了漓江 、 、 、
不同的美。 (5)
3.填上合适的词语(6)
( )的叶儿 ( )的漓江 ( )的游泳圈
( )的带子 ( )的游泳帽 ( )的明珠
4.用“ ”画出文中的一个比喻句。
用“ ”画出文中的一个拟人句。
5. 仿照文中的比喻句,自己来写一写。
小学语文三年级上册检测题第一单元
班级 姓名
一、看拼音,写词语。(10)
bì lǜ wèi lán mèng xiǎng jiāng jūn jiǎ zhuāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,组成词语。(8)
进( ) 并( ) 察( ) 第( )
近( ) 开( ) 查( ) 弟( )
三、补充成语。(6)
一本( )( ) 引 人( )( ) &
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